Bárbara Olivares inició acompañamiento a las Mesas de Interculturalidad con charla dirigida a organizaciones culturales migrantes
29 de julio de 2026
Con la charla magistral “Habitar las diferencias, tejer lo común. Convivencia, confianza y construcción colectiva de acuerdos desde la Psicología Comunitaria”, la académica de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Bárbara Olivares, dio inicio a un proceso de acompañamiento psicosocial comunitario dirigido a las Mesas de Interculturalidad de la región de Valparaíso.
La actividad se realizó el 25 de julio en el Teatro Municipal de Viña del Mar y estuvo orientada a organizaciones culturales migrantes de la región. La iniciativa fue organizada en colaboración con la Secretaría Regional Ministerial de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Valparaíso, en el marco de una asesoría que la académica desarrolla junto a este organismo.
La jornada tuvo como propósito fortalecer las capacidades relacionales, organizativas y de gobernanza de las Mesas de Interculturalidad de la región de Valparaíso, dando inicio a un proceso de acompañamiento que buscará construir, de manera participativa, acuerdos de convivencia, mecanismos para la toma de decisiones y herramientas para la gestión de conflictos.
Al respecto, la académica Bárbara Olivares explicó que «este hito marca una relación de colaboración entre el área comunitaria de la Escuela de Psicología y la Seremi de las Culturas para acompañar el fortalecimiento de la asociatividad y de los liderazgos comunitarios y colaborativos presentes en estos espacios de articulación regional».
Este trabajo se desarrollará junto a las mesas de interculturalidad de los territorios de Valparaíso, Los Andes-Putaendo y Quintero-Puchuncaví, mediante un enfoque de Psicología Comunitaria que promueve el fortalecimiento de los procesos organizativos desde las capacidades y experiencias de las propias comunidades.
«Desde la Psicología Comunitaria entendemos que las comunidades cuentan con potencialidades y recursos propios. Nuestro rol es contribuir a fortalecer ese capital social, promoviendo una construcción colectiva de acuerdos que favorezca formas de convivencia respetuosas y prácticas de colaboración por sobre la competitividad», concluyó Bárbara Olivares.
Por Sandra Rojas
Facultad de Filosofía y Educación