Dr. Vicente Sisto participa de la Comisión del Senado que evalúa suspensión de la aplicación de la Evaluación Docente y el SIMCE.
En el marco de la discusión del contenido del Boletín Nº 13.554-04, del Proyecto de Ley que suspende la aplicación de la Evaluación Docente y de las pruebas del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE), correspondientes al año 2020.
En su rol de investigador del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva, el académico argumentó que las políticas educativas basadas en sistemas de rendición de cuentas, estándares y resultados de aprendizaje no son pertinentes en contexto de vulnerabilidad, y no favorecen el desarrollo de una educación inclusiva orientada a generar aprendizajes y justicia social.
«En situaciones de crisis o emergencia, como la pandemia que hoy estamos viviendo, estos efectos se intensifican. No están las condiciones para un trabajo docente en función de la norma promovida por los estándares de evaluación»