«Teacher-based attributional retraining with ninth-grade drop-out students». Investigadores: Montecinos, C. & Al-Mabuk, R. FINE Foundation. 1993-1994. Etiquetas: Libros Leer más artículos Entrada anteriorSisto, V. (2004). Teoría(s) Organizacional(es) Postmoderna(s) y la Gest(ac)ión del Sujeto Postmoderno. Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona-TDX. Siguiente entradaAscorra, P. (2006). La organización como sistema discursivo. Universidad de Chile