El jueves 22 de agosto, la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) fue sede del seminario “Actualidad en Educación Rural: Un Encuentro entre México y Chile”. Este evento reunió a expertos en educación rural de ambos países, quienes compartieron sus perspectivas sobre los desafíos y oportunidades que enfrentan las comunidades rurales en América Latina.

El seminario contó con la participación de Diego Juárez Bolaños, académico de la Universidad Iberoamericana de México, Graciela Álvarez, representante del Colegio de Profesores de Chile, y Alicia Foxley, Coordinadora Nacional de Educación Rural del Ministerio de Educación de Chile. Cada uno de ellos aportó perspectivas valiosas desde sus respectivos campos, generando un diálogo enriquecedor sobre la educación en contextos rurales.

La primera presentación estuvo a cargo de Diego Juárez Bolaños, quien destacó la diversidad de las zonas rurales en México y Chile, subrayando que ambos países enfrentan retos similares en la integración de poblaciones extranjeras y grupos originarios. Mencionó que estos desafíos aún no han sido plenamente abordados, lo que ofrece una oportunidad para generar espacios de diálogo y cooperación. «Hay una enorme diversidad. Creo que eso lo compartimos en los dos países,» comentó Juárez, destacando las similitudes entre México y Chile.

A continuación, Alicia Foxley, explicó los avances y desafíos del Programa de Educación Rural, subrayando la diversidad geográfica y cultural de las zonas rurales en Chile. Foxley destacó que la educación rural debe reconocer y valorar el patrimonio, la cultura local, y su vínculo con la naturaleza. Además, presentó la Política Nacional de Educación Rural, que busca fortalecer la educación rural como un modelo de innovación y justicia educativa, destacando la importancia de un proceso participativo para construir esta política.

En relación al seminario, la representante del Ministerio de Educación expresó que «Ha sido súper interesante poder participar de este espacio y compartir con Diego Juárez todas las cosas increíbles que han hecho en México, todas las iniciativas y todos los estudios”.

El cierre de la ronda expositiva estuvo a cargo de Graciela Álvarez, quien criticó la implementación de los Servicios Locales de Educación Pública, señalando los problemas que han surgido, especialmente en las zonas rurales, y abogó por una mayor participación de las comunidades educativas en la toma de decisiones.

Por otro lado, la representante del Colegio de Profesores de Chile valoró positivamente el encuentro en relación al intercambio de experiencias internacionales. «Es altamente beneficioso saber lo que pasa en nuestra región, en otras realidades… todos queremos lo mejor que es que la educación rural tenga un lugar importante en la educación de Chile,» reflexionó Álvarez, haciendo hincapié en la importancia de estos diálogos para mejorar la educación rural.

El evento fue organizado por la Escuela de Psicología PUCV bajo la dirección de Carmen Gloria Núñez, en el marco de su proyecto Fondecyt 1211163 y Anillo 230053,  quien valoró la insólita oportunidad de reunir a actores clave en un mismo espacio para discutir la educación rural. «Son muy poquitas las instancias de tener todos estos actores clave juntos… el rol que podemos tener las universidades en educación rural es central y no hay que perderlo,» afirmó Núñez, resaltando la importancia de la academia en la creación de conexiones y debates que impulsen mejoras en la educación rural.