En una conversación de una hora, el autor esbozó distintas formas de ver y analizar esta publicación, que entre otras cosas, es una metáfora que representa la pugna entre la inserción laboral y la exclusión.

En ese sentido, para la estudiante del doctorado en psicología de nuestra Escuela, Natalie Rodríguez, esta “fue una enriquecedora experiencia, tanto por la posibilidad de abrir preguntas genuinas al Dr. Guillermo Rivera, autor del libro, quien nos respondió desde su propia experiencia y nos comentó sobre el proceso vivido para llegar a la construcción del libro, lo que valoro profundamente como estudiante de doctorado en mis propios procesos de producción de textos. Y también el haber compartido estos diálogos  junto a Magdalena Olavarría, de pregrado, quien aportó reflexiones muy interesantes. Así también, el equipo de Psiconvergencia, quienes nos acogieron en este espacio”.

Bajo esta misma línea, la estudiante de quinto año y próxima egresada de nuestra Escuela de Psicología, Magdalena Olavarría, “este tipo de actividades permiten conectar al estudiantado con las y los profesores ya que se genera espacio de conversación y reflexión en cuanto a temáticas contingentes, además de reconocer la importancia de los libros como una herramienta y contribución para nuestra formación y quehacer profesional. Sumado a los obstáculos que han significado el juntarse, compartir ideas, opiniones e inquietudes en tiempos de pandemia”, puntualiza.