Baltar, M.J. (2003). El sentido del diagnóstico psicológico escolar: Un análisis crítico y una propuesta en construcción. Revista Psicoperspectivas, 2 (1), 7-34. Etiquetas: Artículos Leer más artículos Entrada anteriorAscorra, P., Arias, H., & Graff, C. (2003). La escuela como contexto de contención social y afectiva. Revista enfoques educacionales, 5(1), pp. 117-135. Siguiente entradaCastaldi, L. (2003). Violencia en la pareja: la utilidad de una contextualización cultural. Psicoperspectivas, 2(1), 83-94.
