Cáceres, P. (2017) El cuestionario: Preguntar desde lo cuantitativo. En S. Redon & J. F. Angulo (Eds.). Investigación cualitativa en educación (225-235). Buenos Aires: Miño y Dávila. Etiquetas: Artículos Leer más artículos Entrada anteriorConejeros, L., Cáceres, P. y Riveros, A. M. (2012) Educación de talentos académicos en Chile: una década de aprendizajes e investigación. En Catalán Ahumada, J. (Ed.), Investigación orientada al cambio en psicología organizacional (pp. 39-74). La Serena: Editorial Universidad de La Serena. Siguiente entradaGaldames-Maliqueo, S., Huerta-Ojeda, A., Chirosa-Ríos, L., Cáceres-Serrano, P. & Reyes-Amigo, T. (2017) Efecto de un método de entrenamiento intervalado de alta intensidad sobre el consumo máximo de oxígeno en escolares chilenos. Universidad & Salud, 19(3), 359-365