Quaas, C. (1994). Un enfoque para la evaluación de planes y programas de asignatura en una institución de educación superior. En 7º Jornadas Nacionales de Evaluación en la Educación Superior (pp. 33-43). EUV. Etiquetas: Capítulos de Libros Leer más artículos Entrada anteriorMontecinos, C. (1994). Characterizing ethnic groups in the curriculum. Insights on Diversity (p. 11). Bloomington, IN: Kappa Delta Pi. Siguiente entradaMontecinos, C. (1995). Culture as an ongoing dialogue: Implications for multicultural teacher education. En C. Sleeter & P. McLaren (Eds.), Multicultural education, critical pedagogy, and the politics of difference (pp. 291-308). Albany: SUNY Press.