Sisto, V. (2024). Moldeando el trabajo docente a fuerza de instrumentos. La estandarización como desarrollo profesional en Chile. En Monarca, H. (ed) Profesionalización docente: discursos, políticas y prácticas. Madrid: Editorial Dykinson (pp 125-142). 4º Lugar en SPI Educación. ISBN: 978-84-1070-293-6 Etiquetas: Capítulos de Libros Leer más artículos Entrada anteriorSisto, V. (2023). Las intensidades que nos devoran. Entre individualización asocial y la construcción colectiva. En Henríquez, K & Pleyers, G. (Eds) Chile en Movimientos. Buenos Aires: CLACSO (pp. 205-216) Siguiente entradaMarchant, N., Canessa, E., & Chaigneau, S. E. (2023). Challenges from Probabilistic Learning for Models of Brain and Behavior. In: Veloz, T., Khrennikov, A., Toni, B., Castillo, R.D. (eds) Trends and Challenges in Cognitive Modeling. STEAM-H: Science, Technology, Engineering, Agriculture, Mathematics & Health. Springer, Cham.DOI: 10.1007/978-3-031-41862-46