Sisto, V., Fardella, C. (2015). Nuevas regulaciones del trabajo docente en Chile: Discurso, subjetividad y resistencia. Psicología & Sociedade. Vol.27, Nº 1, Págs. 68-79. SCOPUS. Etiquetas: Artículos Leer más artículos Entrada anteriorSisto, V. y Bernasconi, O. (2015). Componiendo el campo: Hacia el estudio de individuos, sujetos y subjetividades. 14 (2), 1-3. SCIELO. Siguiente entradaVillalobos-Parada B., López V., Bilbao M., Carrasco, C., Ascorra P., Morales M.; Alvarez J.P, Ayala A., Olavarría D. & Ortiz S. (2015). Prevalence of victimization from school staff to students referred to school integration programs. Psychology, Society, & Education, 7(2), pp. 133-152.