La estudiante de cuarto año de la Escuela de Psicología de la PUCV, Catalina Oliver, fue seleccionada como beneficiaria de la Beca Santander de Movilidad Internacional, la cual le permitirá realizar un intercambio académico en la Universidad Ramón Llull, en Barcelona, España.
El encuentro contó con la participación de Carmen Gloria Núñez, directora de la Escuela de Psicología PUCV; Alicia Utillano, psicóloga del Hospital del Salvador; y Viviana Méndez, directora del Centro de Salud Mental Comunitario Domingo Asún Salazar.
Con una primera sesión presencial comenzó oficialmente la cuarta versión del Diplomado en Metodologías de Intervención Socio-Comunitarias hacia el Buen Vivir y la Defensa del Territorio, impartido por la Escuela de Psicología de la PUCV.
La iniciativa es ejecutada desde el 2023 en la región de Valparaíso por el Centro de Investigación para la Educación Inclusiva y el Programa de Apoyo a la Convivencia Escolar de la Escuela Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Expandir sus líneas de investigación a problemas sociales, sin abandonar el espíritu metodológico de su formación, es uno de los principales objetivos del nuevo profesor asociado de la Escuela de Psicología, Nicolás Marchant.
El proyecto -que está postulando a los fondos concursables de ANID- es liderado por el académico e investigador Guillermo Rivera de la Escuela de Psicología de la PUCV y se trata de un trabajo interdisciplinario
Por segundo año consecutivo, la Escuela de Psicología de la PUCV participa en el programa de Inducción Temprana a la Educación Superior, una iniciativa que busca acercar la experiencia universitaria a estudiantes de enseñanza media del Colegio Rubén Castro de Viña del Mar.
Un reconocimiento que respalda su trayectoria y proyección dentro de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
En este evento participó como representante de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) la profesora Dra. Manuela García, académica de la Escuela de Psicología.
Este encuentro también abordó cómo las trayectorias educativas y laborales de los jóvenes se ven afectadas por las condiciones industriales y territoriales en que se desempeñan, así como sus maneras de enfrentar la creciente inestabilidad laboral de la esfera del trabajo en nuestros tiempos.