Vicente Sisto Campos

Académico

FORMACIÓN DISCIPLINAR

  • Doctor en Psicología Social; Universidad Autónoma de Barcelona, España.
  • Psicólogo, Pontificia Universidad Católica de Chile.

proyectos de investigación

Co-Investigador proyecto El trabajo científico en Chile: Instrumentos de acción pública. Prácticas cotidianas e identidades laborales. Fuente financiamiento Fondecyt 1180129. Duración: 4 años. Año de adjudicación: 2018.

Co-Investigador proyecto El trabajo científico en Chile: Instrumentos de acción pública. Prácticas cotidianas e identidades laborales. Fuente financiamiento Fondecyt 1180129. Duración: 4 años. Año de adjudicación: 2018.

Co-Investigador proyecto Dimensiones emocionales del trabajo docente: regulaciones, experiencias y saberes. Fuente financiamiento Fondecyt 1180801. Duración: 4 años. Año de adjudicación: 2018

Co-Investigador proyecto Dimensiones emocionales del trabajo docente: regulaciones, experiencias y saberes. Fuente financiamiento Fondecyt 1180801. Duración: 4 años. Año de adjudicación: 2018

Proyecto Fondecyt N° 1191015 Trabajo público en tiempos manageriales: prácticas cotidianas y formas de acción colectiva en contextos de alta rendición de cuentas y gobernanza financializada de lo público (2019-2022)

Proyecto Fondecyt N° 1191015 Trabajo público en tiempos manageriales: prácticas cotidianas y formas de acción colectiva en contextos de alta rendición de cuentas y gobernanza financializada de lo público (2019-2022)

ARTÍCULOS

Palacios, D., Duraix, I., Sisto, V., Ramírez, L. (2024). Conteniendo afectos: análisis discursivo de orientaciones educativas en chile. Cadernos de Pesquisa, 53, e10053. SCOPUS.

Palacios, D., Duraix, I., Sisto, V., Ramírez, L. (2024). Conteniendo afectos: análisis discursivo de orientaciones educativas en chile. Cadernos de Pesquisa, 53, e10053. SCOPUS.

Yáñez-Urbina, C., Sisto, V., López, V., & Tirado, F. (2023). “Eso ya se está haciendo”: Análisis Simétrico de la Política Chilena de Educación de la Sexualidad. Education Policy Analysis Archives, 31. SCOPUS

Yáñez-Urbina, C., Sisto, V., López, V., & Tirado, F. (2023). “Eso ya se está haciendo”: Análisis Simétrico de la Política Chilena de Educación de la Sexualidad. Education Policy Analysis Archives, 31. SCOPUS

Leher, R., Pino, I. R., Zuin, A. A. S., Almeida, L. C., Silveira, A. A. D., Dalbosco, C. A., Sisto, V…. & Rambla, X. (2023). Novas possibilidades históricas para a democracia e para a educação pública. Educação & Sociedade, 44, e271371. SCOPUS.

Leher, R., Pino, I. R., Zuin, A. A. S., Almeida, L. C., Silveira, A. A. D., Dalbosco, C. A., Sisto, V…. & Rambla, X. (2023). Novas possibilidades históricas para a democracia e para a educação pública. Educação & Sociedade, 44, e271371. SCOPUS.

Libros y capítulos de libros

Sisto, V. & Campos-Martínez, J. (2021). Autoritarismo y rendición de cuentas como forma de gobierno de la educación: el caso de Chile. En N. Glus, C. Rodrígues & R. Elías (Ed). La retracción del derecho a la educación en el marco de las restauraciones conservadoras. Una mirada nuestroamericana, (34-50). CLACSO.

Sisto, V. & Campos Martínez, J. (2021). Autoritarismo y rendición de cuentas como forma de gobierno de la educación: el caso de Chile. En N. Glus, C. Rodrígues & R. Elías (Ed). La retracción del derecho a la educación en el marco de las restauraciones conservadoras. Una mirada nuestroamericana, (34-50). CLACSO.

Sisto, V. (2012).Desde el Ombligodel Monstruo: algunos apuntes desde los estudios em Trabajo Docente en Chile. En L. Pizzi (Ed.). Trabalho Docente: tensões e perspectivas. Maceió (Brasil); p. 73-90. Editora EDUFAL. ISBN 978-85-7177-700-2

Sisto, V. (2012).Desde el Ombligodel Monstruo: algunos apuntes desde los estudios em Trabajo Docente en Chile. En L. Pizzi (Ed.). Trabalho Docente: tensões e perspectivas. Maceió (Brasil); p. 73-90. Editora EDUFAL. ISBN 978-85-7177-700-2

Sisto, V.; Montecinos, C. y Ahumada, L. (2011). Contestando desde lo local a las políticas del nuevo management en educación pública, en Romo, R. y Correa, N. (coords.) Educación en América Latina. Debates y reflexiones en torno a la universidad pública. Buenos Aires: Imago Mundi – Universidad de Guadalajara.

Sisto, V.; Montecinos, C. y Ahumada, L. (2011). Contestando desde lo local a las políticas del nuevo management en educación pública, en Romo, R. y Correa, N. (coords.) Educación en América Latina. Debates y reflexiones en torno a la universidad pública. Buenos Aires: Imago Mundi – Universidad de Guadalajara. Carmen Montecinos – Vicente Sisto – Luis Ahumada.