Sisto, V.; Montecinos, C. y Ahumada, L. (en prensa). Cómo se Contesta a Nivel Local las Políticas del Nuevo Management: Desde las Micropolíticas de las Relaciones Cotidianas hacia las Macropolíticas de la Educación Pública. En Roma, R. y Correa, N. Educación y Desigualdad Social. Guadalajara: Universidad de Guadalajara.

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Sisto, V. y Zelaya, V. (en prensa). La Etnografía de Dispositivos y el estudio de los instrumentos de rendición de cuentas como prácticas. Aceptado en UniversitasPsychologica. Indexada en ISI

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Sisto, V. (en prensa) El Gerencialismo como Dogma y la Conversión de la Escuela al “Buen Camino” de la Empresa Privada. Ver a Educação.

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Proyecto Fondecyt N° 1191015 Trabajo público en tiempos manageriales: prácticas cotidianas y formas de acción colectiva en contextos de alta rendición de cuentas y gobernanza financializada de lo público (2019-2022)

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Investigador responsable proyecto “Vidas Académicas, Instituciones en Disputa: La organización del trabajo y la subjetividad académica en un contexto de transformación”. 2015-2019. Financiado por FONDECYT para un periodo de 4 años (Proyecto N° 1151209)

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Co-investigador proyecto “Bienestar subjetivo en el trabajo y desgaste laboral: una mirada social-ecológica en programas psicosociales de infancia” 2015-2018. Financiado por FONDECYT para un periodo de 4 años. (Proyecto N° 1151148)

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Investigador Patrocinante en el proyecto “La reorganización del trabajo académico: Escenarios laborales, prácticas cotidianas e identidad. 2014-2017. Proyecto de Postdoctorado. Postdoctorante Dra. Carla Fardella.

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Co-Investigador proyecto “La construcción de identidades laborales en escenarios de trabajo heterogéneos: estudio en el sector público”. 2014 – 2017. Financiado por FONDECYT para un período de 3 años (Proyecto Nº 1140602).

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