Moraes, C. S. V., Leher, R., Ferretti, C. J., Amaral, N. C., Ximenes, S. B., Gomes, N. L., … & Sisto, V. (2024). Educação pública no atual cenário sócio-político e econômico brasileiro. Educação & Sociedade, 45, e283572. SCOPUS

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Palacios, D., Duraix, I., Sisto, V., Ramírez, L. (2024). Conteniendo afectos: análisis discursivo de orientaciones educativas en chile. Cadernos de Pesquisa, 53, e10053. SCOPUS.

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Yáñez-Urbina, C., Sisto, V., López, V., & Tirado, F. (2023). “Eso ya se está haciendo”: Análisis Simétrico de la Política Chilena de Educación de la Sexualidad. Education Policy Analysis Archives, 31. SCOPUS

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Leher, R., Pino, I. R., Zuin, A. A. S., Almeida, L. C., Silveira, A. A. D., Dalbosco, C. A., Sisto, V…. & Rambla, X. (2023). Novas possibilidades históricas para a democracia e para a educação pública. Educação & Sociedade, 44, e271371. SCOPUS.

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Sisto, V., Núñez-Parra, L., López-Barraza, A., & del Valle, L. R. C. (2022). La rebelión de las bases frente a la estandarización del trabajo pedagógico. El caso de la movilización contra la Ley de Carrera Docente en Chile. Education Policy Analysis Archives, 30, 138-138. SCOPUS

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Moraes, C. S. V., Ferretti, C. J., Pino, I. R., Leher, R., Almeida, L. C., Ximenes, S. B., … & Sisto, V. (2022). Reforma do ensino médio: a institucionalização do apartheid social na educação. Educação & Sociedade, 43, e261875. SCOPUS.

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Ramírez-Casas del Valle, L., Baleriola, E., & Sisto, V. (2022). Experiencias y resistencias de los y las profesoras sobre el sistema de evaluación docente. Revista Izquierdas, (51), 14, 1-16

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Sisto, V.; Montecinos, C. y Ahumada, L. (en prensa). Cómo se Contesta a Nivel Local las Políticas del Nuevo Management: Desde las Micropolíticas de las Relaciones Cotidianas hacia las Macropolíticas de la Educación Pública. En Roma, R. y Correa, N. Educación y Desigualdad Social. Guadalajara: Universidad de Guadalajara.

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Sisto, V. y Zelaya, V. (en prensa). La Etnografía de Dispositivos y el estudio de los instrumentos de rendición de cuentas como prácticas. Aceptado en UniversitasPsychologica. Indexada en ISI

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Sisto, V. (en prensa) El Gerencialismo como Dogma y la Conversión de la Escuela al “Buen Camino” de la Empresa Privada. Ver a Educação.

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