Ramírez-Casas del Valle, L., Baleriola, E., & Sisto, V. (2022). Experiencias y resistencias de los y las profesoras sobre el sistema de evaluación docente. Revista Izquierdas, (51), 14, 1-16 Etiquetas: Artículos Leer más artículos Entrada anteriorZúñiga, C.; Espinoza, J.; Pantoja, C.; Suárez, D. (2011). Descentralización, actores sociales e identidad regional: un acercamiento desde la teoría de la identidad social, en Oyarzún, K. Sujetos y actores sociales: Reflexiones en el Chile de hoy. LOM. Siguiente entradaMoraes, C. S. V., Ferretti, C. J., Pino, I. R., Leher, R., Almeida, L. C., Ximenes, S. B., … & Sisto, V. (2022). Reforma do ensino médio: a institucionalização do apartheid social na educação. Educação & Sociedade, 43, e261875. SCOPUS.