Lee más sobre el artículo García-Quiroga, Manuela.; Loredo, Bernardita.; Roig, Dominique.; González-Urbina, Andrea & Vallejo, Valentina (2023)»A criterio del Juez»: Desafíos para la participación infantil en justicia de familia. Revista de Derecho Pontificia Universidad Católica del Perú 90, 115-138.

García-Quiroga, Manuela.; Loredo, Bernardita.; Roig, Dominique.; González-Urbina, Andrea & Vallejo, Valentina (2023)»A criterio del Juez»: Desafíos para la participación infantil en justicia de familia. Revista de Derecho Pontificia Universidad Católica del Perú 90, 115-138.

García-Quiroga, Manuela.; Loredo, Bernardita.; Roig, Dominique.; González-Urbina, Andrea & Vallejo, Valentina (2023)"A criterio del Juez": Desafíos para la participación infantil en justicia de familia. Revista de Derecho Pontificia Universidad Católica…

Continuar leyendoGarcía-Quiroga, Manuela.; Loredo, Bernardita.; Roig, Dominique.; González-Urbina, Andrea & Vallejo, Valentina (2023)»A criterio del Juez»: Desafíos para la participación infantil en justicia de familia. Revista de Derecho Pontificia Universidad Católica del Perú 90, 115-138.
Lee más sobre el artículo Jensen, M., Yáñez, C., Rojas, J., López, V., González, L., Urbina, C., San Juan, M., Squicciarini, M., y Sánchez, P. (2022). Cybervictimization in Chilean Schools: an intersectional multilevel study. Frontiers in Education. 7:780193.

Jensen, M., Yáñez, C., Rojas, J., López, V., González, L., Urbina, C., San Juan, M., Squicciarini, M., y Sánchez, P. (2022). Cybervictimization in Chilean Schools: an intersectional multilevel study. Frontiers in Education. 7:780193.

Jensen, M., Yáñez, C., Rojas, J., López, V., González, L., Urbina, C., San Juan, M., Squicciarini, M., y Sánchez, P. (2022). Cybervictimization in Chilean Schools: an intersectional multilevel study. Frontiers…

Continuar leyendoJensen, M., Yáñez, C., Rojas, J., López, V., González, L., Urbina, C., San Juan, M., Squicciarini, M., y Sánchez, P. (2022). Cybervictimization in Chilean Schools: an intersectional multilevel study. Frontiers in Education. 7:780193.
Lee más sobre el artículo Cárdenas, J.P., Urbina, C., Vidal, G., Olivares, Fuentes, M. (2022). Digital outburst: the expression of a social crisis through online social networks. Complexity, 22. vol. 2022, Article ID 8980913, 15 pages, 2022.

Cárdenas, J.P., Urbina, C., Vidal, G., Olivares, Fuentes, M. (2022). Digital outburst: the expression of a social crisis through online social networks. Complexity, 22. vol. 2022, Article ID 8980913, 15 pages, 2022.

Cárdenas, J.P., Urbina, C., Vidal, G., Olivares, Fuentes, M. (2022). Digital outburst: the expression of a social crisis through online social networks. Complexity, 22. vol. 2022, Article ID 8980913, 15…

Continuar leyendoCárdenas, J.P., Urbina, C., Vidal, G., Olivares, Fuentes, M. (2022). Digital outburst: the expression of a social crisis through online social networks. Complexity, 22. vol. 2022, Article ID 8980913, 15 pages, 2022.
Lee más sobre el artículo Reyes, M.I.; Pavez, J.; Urbina, C.; Monreal-Alvarez, V.; Landini, F.; Ribeiro, L. (2022). Psicología, procesos psicosociales y escenarios rurales. Editorial. Psicoperspectivas, 21(2).

Reyes, M.I.; Pavez, J.; Urbina, C.; Monreal-Alvarez, V.; Landini, F.; Ribeiro, L. (2022). Psicología, procesos psicosociales y escenarios rurales. Editorial. Psicoperspectivas, 21(2).

Reyes, M.I.; Pavez, J.; Urbina, C.; Monreal-Alvarez, V.; Landini, F.; Ribeiro, L. (2022). Psicología, procesos psicosociales y escenarios rurales. Editorial. Psicoperspectivas, 21(2).  

Continuar leyendoReyes, M.I.; Pavez, J.; Urbina, C.; Monreal-Alvarez, V.; Landini, F.; Ribeiro, L. (2022). Psicología, procesos psicosociales y escenarios rurales. Editorial. Psicoperspectivas, 21(2).
Lee más sobre el artículo Urbina, C., Allende, P., Carrasco, C. Y Durán, C. (2021). Pasarlo bien juntos: experiencias y significados sobre participación estudiantil desde la voz de niños y niñas. Perspectiva Educacional, 60(3).

Urbina, C., Allende, P., Carrasco, C. Y Durán, C. (2021). Pasarlo bien juntos: experiencias y significados sobre participación estudiantil desde la voz de niños y niñas. Perspectiva Educacional, 60(3).

Urbina, C., Allende, P., Carrasco, C. Y Durán, C. (2021). Pasarlo bien juntos: experiencias y significados sobre participación estudiantil desde la voz de niños y niñas. Perspectiva Educacional, 60(3).

Continuar leyendoUrbina, C., Allende, P., Carrasco, C. Y Durán, C. (2021). Pasarlo bien juntos: experiencias y significados sobre participación estudiantil desde la voz de niños y niñas. Perspectiva Educacional, 60(3).
Lee más sobre el artículo Marchant, N., Puebla, G., & Chaigneau, S.E. (2025). Rules in the mist: Emerging probabilistic rules in uncertain categorization. Cognition, 264.

Marchant, N., Puebla, G., & Chaigneau, S.E. (2025). Rules in the mist: Emerging probabilistic rules in uncertain categorization. Cognition, 264.

Marchant, N., Puebla, G., & Chaigneau, S.E. (2025). Rules in the mist: Emerging probabilistic rules in uncertain categorization. Cognition, 264.

Continuar leyendoMarchant, N., Puebla, G., & Chaigneau, S.E. (2025). Rules in the mist: Emerging probabilistic rules in uncertain categorization. Cognition, 264.
Lee más sobre el artículo Buchanan, E. M., …, Marchant, N., …, Lewis, S. C. (in press). Measuring the Semantic Priming Effect Across Many Languages. Nature Human Behaviour.

Buchanan, E. M., …, Marchant, N., …, Lewis, S. C. (in press). Measuring the Semantic Priming Effect Across Many Languages. Nature Human Behaviour.

Buchanan, E. M., …, Marchant, N., …, Lewis, S. C. (in press). Measuring the Semantic Priming Effect Across Many Languages. Nature Human Behaviour.

Continuar leyendoBuchanan, E. M., …, Marchant, N., …, Lewis, S. C. (in press). Measuring the Semantic Priming Effect Across Many Languages. Nature Human Behaviour.
Lee más sobre el artículo Marchant, N., Navarrete, G., de Gardelle, V., Silva, J., Sackur, J., & Reyes, G. (2025). Social cues for experimenter incompetence influence choice blindness. Consciousness and Cognition, 132.

Marchant, N., Navarrete, G., de Gardelle, V., Silva, J., Sackur, J., & Reyes, G. (2025). Social cues for experimenter incompetence influence choice blindness. Consciousness and Cognition, 132.

Marchant, N., Navarrete, G., de Gardelle, V., Silva, J., Sackur, J., & Reyes, G. (2025). Social cues for experimenter incompetence influence choice blindness. Consciousness and Cognition, 132.

Continuar leyendoMarchant, N., Navarrete, G., de Gardelle, V., Silva, J., Sackur, J., & Reyes, G. (2025). Social cues for experimenter incompetence influence choice blindness. Consciousness and Cognition, 132.
Lee más sobre el artículo Martínez-Pernía, D., Troncoso, A., Chaigneau, S.E., Marchant, N., Zepeda, A., & Blanco- Madariaga, K. (2025). Bridging consciousness and AI: ChatGPT-assisted phenomenological analysis. Frontiers in Psychology, 16.

Martínez-Pernía, D., Troncoso, A., Chaigneau, S.E., Marchant, N., Zepeda, A., & Blanco- Madariaga, K. (2025). Bridging consciousness and AI: ChatGPT-assisted phenomenological analysis. Frontiers in Psychology, 16.

Martínez-Pernía, D., Troncoso, A., Chaigneau, S.E., Marchant, N., Zepeda, A., & Blanco-Madariaga, K. (2025). Bridging consciousness and AI: ChatGPT-assisted phenomenological analysis. Frontiers in Psychology, 16.

Continuar leyendoMartínez-Pernía, D., Troncoso, A., Chaigneau, S.E., Marchant, N., Zepeda, A., & Blanco- Madariaga, K. (2025). Bridging consciousness and AI: ChatGPT-assisted phenomenological analysis. Frontiers in Psychology, 16.
Lee más sobre el artículo Marchant, N., & Chaigneau, S. E. (2025). Single and multiple systems in probabilistic catego- rization. Nature Reviews Psychology, 4(64).

Marchant, N., & Chaigneau, S. E. (2025). Single and multiple systems in probabilistic catego- rization. Nature Reviews Psychology, 4(64).

Marchant, N., & Chaigneau, S. E. (2025). Single and multiple systems in probabilistic categorization. Nature Reviews Psychology, 4(64).

Continuar leyendoMarchant, N., & Chaigneau, S. E. (2025). Single and multiple systems in probabilistic catego- rization. Nature Reviews Psychology, 4(64).