Lee más sobre el artículo Álvarez-Figueroa, F. & Díaz, D. (2022). The spectrum of participation and citizenship in Chile: Divergent legislation in a neoliberal context. AERA 2022 Conference Proceedings. San Diego, CA.

Álvarez-Figueroa, F. & Díaz, D. (2022). The spectrum of participation and citizenship in Chile: Divergent legislation in a neoliberal context. AERA 2022 Conference Proceedings. San Diego, CA.

Álvarez-Figueroa, F. & Díaz, D. (2022). The spectrum of participation and citizenship in Chile: Divergent legislation in a neoliberal context. AERA 2022 Conference Proceedings. San Diego, CA.

Continuar leyendoÁlvarez-Figueroa, F. & Díaz, D. (2022). The spectrum of participation and citizenship in Chile: Divergent legislation in a neoliberal context. AERA 2022 Conference Proceedings. San Diego, CA.
Lee más sobre el artículo Álvarez-Figueroa, F. (2021). Cultural characteristics of Chilean and Brazilian workers and strategic management: an integrative literature review. In T. K. Das (Ed.). Cultural Values in Strategy and Organization (pp. 279-325). Charlotte, NC: Information Age Publishing.

Álvarez-Figueroa, F. (2021). Cultural characteristics of Chilean and Brazilian workers and strategic management: an integrative literature review. In T. K. Das (Ed.). Cultural Values in Strategy and Organization (pp. 279-325). Charlotte, NC: Information Age Publishing.

Álvarez-Figueroa, F. (2021). Cultural characteristics of Chilean and Brazilian workers and strategic management: an integrative literature review. In T. K. Das (Ed.). Cultural Values in Strategy and Organization (pp. 279-325).…

Continuar leyendoÁlvarez-Figueroa, F. (2021). Cultural characteristics of Chilean and Brazilian workers and strategic management: an integrative literature review. In T. K. Das (Ed.). Cultural Values in Strategy and Organization (pp. 279-325). Charlotte, NC: Information Age Publishing.
Lee más sobre el artículo Teixeira, F., Álvarez-Figueroa, F., Nelson, L. & Alhalafi, S. (2021). Breaking the glass: Understanding the barriers faced by Black Professional Women in career progression (Research Report). Collaboration Labs, The University of Manchester: UK.

Teixeira, F., Álvarez-Figueroa, F., Nelson, L. & Alhalafi, S. (2021). Breaking the glass: Understanding the barriers faced by Black Professional Women in career progression (Research Report). Collaboration Labs, The University of Manchester: UK.

Teixeira, F., Álvarez-Figueroa, F., Nelson, L. & Alhalafi, S. (2021). Breaking the glass: Understanding the barriers faced by Black Professional Women in career progression (Research Report). Collaboration Labs, The University…

Continuar leyendoTeixeira, F., Álvarez-Figueroa, F., Nelson, L. & Alhalafi, S. (2021). Breaking the glass: Understanding the barriers faced by Black Professional Women in career progression (Research Report). Collaboration Labs, The University of Manchester: UK.
Lee más sobre el artículo Ascorra, P., Cárdenas, K., & Álvarez-Figueroa, F. (2020). Gestión de la convivencia escolar a nivel intermedio: Diseño y validación de una escala. Revista Evaluar, 20(3), 1-19.

Ascorra, P., Cárdenas, K., & Álvarez-Figueroa, F. (2020). Gestión de la convivencia escolar a nivel intermedio: Diseño y validación de una escala. Revista Evaluar, 20(3), 1-19.

Ascorra, P., Cárdenas, K., & Álvarez-Figueroa, F. (2020). Gestión de la convivencia escolar a nivel intermedio: Diseño y validación de una escala. Revista Evaluar, 20(3), 1-19.

Continuar leyendoAscorra, P., Cárdenas, K., & Álvarez-Figueroa, F. (2020). Gestión de la convivencia escolar a nivel intermedio: Diseño y validación de una escala. Revista Evaluar, 20(3), 1-19.
Lee más sobre el artículo Rowlands, K., Rees, C., Alsultan, H., Diaz, D., Alvarez, F., Inpa, Y., Munoz, J., Sutamchai, K & Xi, X. (2020). Picture This! Reflecting on the Use of Posters as Expressions of PhD Research Projects. International journal of management and applied research, 7(3)

Rowlands, K., Rees, C., Alsultan, H., Diaz, D., Alvarez, F., Inpa, Y., Munoz, J., Sutamchai, K & Xi, X. (2020). Picture This! Reflecting on the Use of Posters as Expressions of PhD Research Projects. International journal of management and applied research, 7(3)

Rowlands, K., Rees, C., Alsultan, H., Diaz, D., Alvarez, F., Inpa, Y., Munoz, J., Sutamchai, K & Xi, X. (2020). Picture This! Reflecting on the Use of Posters as Expressions…

Continuar leyendoRowlands, K., Rees, C., Alsultan, H., Diaz, D., Alvarez, F., Inpa, Y., Munoz, J., Sutamchai, K & Xi, X. (2020). Picture This! Reflecting on the Use of Posters as Expressions of PhD Research Projects. International journal of management and applied research, 7(3)
Lee más sobre el artículo Álvarez-Figueroa, M. F., Fernández, M.J., Ascorra, P., López, V. (2019). Does the school-community relationship impact the emergence of school malaise? A multiple-case study from a social-ecological perspective (p. 69-102). In A. Gaete & V. Gómez (Eds.). Education & Poverty. United Kingdom: Cambridge Scholars.

Álvarez-Figueroa, M. F., Fernández, M.J., Ascorra, P., López, V. (2019). Does the school-community relationship impact the emergence of school malaise? A multiple-case study from a social-ecological perspective (p. 69-102). In A. Gaete & V. Gómez (Eds.). Education & Poverty. United Kingdom: Cambridge Scholars.

Álvarez-Figueroa, M. F., Fernández, M.J., Ascorra, P., López, V. (2019). Does the school-community relationship impact the emergence of school malaise? A multiple-case study from a social-ecological perspective (p. 69-102). In…

Continuar leyendoÁlvarez-Figueroa, M. F., Fernández, M.J., Ascorra, P., López, V. (2019). Does the school-community relationship impact the emergence of school malaise? A multiple-case study from a social-ecological perspective (p. 69-102). In A. Gaete & V. Gómez (Eds.). Education & Poverty. United Kingdom: Cambridge Scholars.
Lee más sobre el artículo Ascorra, P., Álvarez-Figueroa, M. F. & Queupil, J. P. (2019). Managing school climate issues at the School District level: A comprehensive literature review. Universitas Psychologica. https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy18-5.msci(Indexación: Web of Science, Scopus, Scielo, Q3).

Ascorra, P., Álvarez-Figueroa, M. F. & Queupil, J. P. (2019). Managing school climate issues at the School District level: A comprehensive literature review. Universitas Psychologica. https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy18-5.msci(Indexación: Web of Science, Scopus, Scielo, Q3).

Ascorra, P., Álvarez-Figueroa, M. F. & Queupil, J. P. (2019). Managing school climate issues at the School District level: A comprehensive literature review. Universitas Psychologica.

Continuar leyendoAscorra, P., Álvarez-Figueroa, M. F. & Queupil, J. P. (2019). Managing school climate issues at the School District level: A comprehensive literature review. Universitas Psychologica. https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy18-5.msci(Indexación: Web of Science, Scopus, Scielo, Q3).
Lee más sobre el artículo Ascorra, P., Vásquez, P., Passalacqua, N., Carrasco, C., López, V., Núñez, C., & Álvarez- Figueroa, M. F. (2017). Discursos en torno a la administración del conflicto y su 4 relación con la convivencia escolar. Cultura, educación y sociedad

Ascorra, P., Vásquez, P., Passalacqua, N., Carrasco, C., López, V., Núñez, C., & Álvarez- Figueroa, M. F. (2017). Discursos en torno a la administración del conflicto y su 4 relación con la convivencia escolar. Cultura, educación y sociedad

Ascorra, P., Vásquez, P., Passalacqua, N., Carrasco, C., López, V., Núñez, C., & Álvarez-Figueroa, M. F. (2017). Discursos en torno a la administración del conflicto y su relación con la…

Continuar leyendoAscorra, P., Vásquez, P., Passalacqua, N., Carrasco, C., López, V., Núñez, C., & Álvarez- Figueroa, M. F. (2017). Discursos en torno a la administración del conflicto y su 4 relación con la convivencia escolar. Cultura, educación y sociedad
Lee más sobre el artículo Olivares, B., & Krumpoeck Aigner, G. (2025). Intervención psicosocial en primera persona: inventiva cotidiana en una residencia de protección de niños y niñas en Chile. Psicoperspectivas, 24(3).

Olivares, B., & Krumpoeck Aigner, G. (2025). Intervención psicosocial en primera persona: inventiva cotidiana en una residencia de protección de niños y niñas en Chile. Psicoperspectivas, 24(3).

Olivares, B., & Krumpoeck Aigner, G. (2025). Intervención psicosocial en primera persona: inventiva cotidiana en una residencia de protección de niños y niñas en Chile. Psicoperspectivas, 24(3).

Continuar leyendoOlivares, B., & Krumpoeck Aigner, G. (2025). Intervención psicosocial en primera persona: inventiva cotidiana en una residencia de protección de niños y niñas en Chile. Psicoperspectivas, 24(3).
Lee más sobre el artículo Herrmann-Lunecke, M.G., Figueroa-Martínez, C., Olivares Espinoza, B. (2024). Older persons’ emotional responses to the built environment: An analysis of walking experiences in central neighbourhoods of Santiago de Chile. Transportation Research Interdisciplinary Perspectives, 28, 101279,

Herrmann-Lunecke, M.G., Figueroa-Martínez, C., Olivares Espinoza, B. (2024). Older persons’ emotional responses to the built environment: An analysis of walking experiences in central neighbourhoods of Santiago de Chile. Transportation Research Interdisciplinary Perspectives, 28, 101279,

Herrmann-Lunecke, M.G., Figueroa-Martínez, C., Olivares Espinoza, B.  (2024). Older persons’ emotional responses to the built environment: An analysis of walking experiences in central neighbourhoods of Santiago de Chile. Transportation Research Interdisciplinary Perspectives,…

Continuar leyendoHerrmann-Lunecke, M.G., Figueroa-Martínez, C., Olivares Espinoza, B. (2024). Older persons’ emotional responses to the built environment: An analysis of walking experiences in central neighbourhoods of Santiago de Chile. Transportation Research Interdisciplinary Perspectives, 28, 101279,