Álvarez-Figueroa, M. F., Fernández, M.J., Ascorra, P., López, V. (2019). Does the school-community relationship impact the emergence of school malaise? A multiple-case study from a social-ecological perspective (p. 69-102). In A. Gaete & V. Gómez (Eds.). Education & Poverty. United Kingdom: Cambridge Scholars.

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Ascorra, P., Álvarez-Figueroa, M. F. & Queupil, J. P. (2019). Managing school climate issues at the School District level: A comprehensive literature review. Universitas Psychologica. https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy18-5.msci(Indexación: Web of Science, Scopus, Scielo, Q3).

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Ascorra, P., Vásquez, P., Passalacqua, N., Carrasco, C., López, V., Núñez, C., & Álvarez- Figueroa, M. F. (2017). Discursos en torno a la administración del conflicto y su 4 relación con la convivencia escolar. Cultura, educación y sociedad

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Pizarro, E., Olivares, B., Espinoza, O., Mancilla, N. y Sir, H. (2023). Chile desbordado: tensiones, resistencias y construcciones colectivas en el siglo XXI. Astrolabio ediciones.

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Alfaro, J., Olivares, B. Monreal, V., Gamonal, P., Jeannerett, F. (2020). Diálogos Contemporáneos en Psicología Comunitaria. Escenarios, problemas y aprendizajes. Astrolabio Ediciones.

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Olivares, B., & Krumpoeck Aigner, G. (2025). Intervención psicosocial en primera persona: inventiva cotidiana en una residencia de protección de niños y niñas en Chile. Psicoperspectivas, 24(3).

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Herrmann-Lunecke, M.G., Figueroa-Martínez, C., Olivares Espinoza, B. (2024). Older persons’ emotional responses to the built environment: An analysis of walking experiences in central neighbourhoods of Santiago de Chile. Transportation Research Interdisciplinary Perspectives, 28, 101279,

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Hermann-Lunecke, M. G., Figueroa, C. & Olivares, B. (2022). Making Chile more pedestrian-friendly for older persons: Expert perspectives. Journal of Aging & Social Policy.

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Olivares, B., Rossi Munilla, A., & Hermann-Lunecke, M. G. (2022). Las caminatas de las personas mayores por sus barrios de residencia en Santiago, Chile. Psicoperspectivas, 21(3).

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Olivares Espinoza, B. (2022). Pensar a los niños: análisis crítico sobre las nociones de niñez en producciones chilenas. Revista de psicología, 31(1), 94-113.

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