Verónica López Leiva

Directora Centro de Investigación para la Educación Inclusiva y PACES

FORMACIÓN DISCIPLINAR

  • Doctora en Psicología, Universidad Autónoma de Madrid, España.
  • Psicóloga, Pontificia Universidad Católica de Chile.

ASIGNATURAS IMPARTIDAS

  • Seminario de Tesis
  • Proyecto de Tesis Doctoral I (Doctorado)
  • Psicología y transformaciones sociales I (Doctorado)
  • Tesis Doctoral I (Doctorado)
  • Tesis doctoral III (Doctorado)
  • Tutoría y Coloquio I (Doctorado)
  • Tutoría y Coloquio III (Doctorado)

Académica con un fuerte interés en la investigación y docencia en temas relacionados con las condiciones que favorecen el aprendizaje escolar y el desarrollo socioemocional de niños y adolescentes. En los últimos años he profundizado en la investigación y desarrollo en el área de convivencia escolar. En docencia, mi interesa la formación a nivel de pregrado y postgrado en áreas relacionadas con la convivencia escolar, con el aprendizaje escolar desde una mirada psico y socioeducativa, y con la inclusión educativa.

PUBLICACIONES

C. Bellei, V. Gubbins & V. López (Eds.). (2001). Participación de los Centros de Padres en la Educación Santiago de Chile: UNICEF.

C. Bellei, V. Gubbins & V. López (Eds.). (2001). Participación de los Centros de Padres en la Educación Santiago de Chile: UNICEF.

Guzman, A., Hojman, V. & López, V. (2001). Uniones Comunales de Centros de Padres y Apoderados: Una aproximación a su formación y desarrollo. En C. Bellei, V. Gubbins & V. López (Eds.), Participación de los Centros de Padres en la Educación (pp. 49-65). Santiago de Chile: UNICEF.

Guzman, A., Hojman, V. & López, V. (2001). Uniones Comunales de Centros de Padres y Apoderados: Una aproximación a su formación y desarrollo. En C. Bellei, V. Gubbins & V. López (Eds.), Participación de los Centros de Padres en la Educación (pp. 49-65). Santiago de Chile: UNICEF.

López, V. (2001). Comentario del libro “La Mente Reconsiderada”. Psykhé, 10 (2), 187-190.

López, V. (2001). Comentario del libro “La Mente Reconsiderada”. Psykhé, 10 (2), 187-190.

Reca, I. & López, V. (2001). Participación organizada de los padres en la educación: La experiencia internacional. En C. Bellei, V. Gubbins & V. López (Eds.), Participación de los Centros de Padres en la Educación (pp. 27-48). Santiago de Chile: UNICEF.

Reca, I. & López, V. (2001). Participación organizada de los padres en la educación: La experiencia internacional. En C. Bellei, V. Gubbins & V. López (Eds.), Participación de los Centros de Padres en la Educación (pp. 27-48). Santiago de Chile: UNICEF.

López, V., Bralic, S. & Arancibia, V. (2002). Representaciones sociales en torno al talento académico: Estudio cualitativo. Psykhé, 11 (1), 183-201.

López, V., Bralic, S. & Arancibia, V. (2002). Representaciones sociales en torno al talento académico: Estudio cualitativo. Psykhé, 11 (1), 183-201.

Reca, I. & López, V. (2002). La participación organizada de los padres en la Educación. Cuadernos Sociológicos, Nº 1, Ed. Universidad ARCIS/Sociología, pp. 53-82.

Reca, I. & López, V. (2002). La participación organizada de los padres en la Educación. Cuadernos Sociológicos, Nº 1, Ed. Universidad ARCIS/Sociología, pp. 53-82.

Rosas, R., Nussbaum, M., Cumsille, P., Marianov, V., Correa, M., Flores, P. Grau, V. Lagos, F., López, X., López V., Rodríguez, P. & Salinas, M. (2003). Beyond Nintendo: design and assessment of educational video games for first and second grade students. Computers & Education, 40 (2003), 71-94.

Rosas, R., Nussbaum, M., Cumsille, P., Marianov, V., Correa, M., Flores, P. Grau, V. Lagos, F., López, X., López V., Rodríguez, P. & Salinas, M. (2003). Beyond Nintendo: design and assessment of educational video games for first and second grade students. Computers & Education, 40 (2003), 71-94.

Anaya, M. & López, V. (2004). Monografías Escuela Básica Lucila Godoy Alcayaga (Coquimbo) y Escuela Básica F-376 (Cuncumén, Salamanca). En Pérez, L. M, Bellei, C. & Raczynski, D. (Eds.), ¿Quién dijo que no se puede? Escuelas efectivas en sectores de pobreza (pp. 119-148). Santiago de Chile: UNICEF.

Anaya, M. & López, V. (2004). Monografías Escuela Básica Lucila Godoy Alcayaga (Coquimbo) y Escuela Básica F-376 (Cuncumén, Salamanca). En Pérez, L. M, Bellei, C. & Raczynski, D. (Eds.), ¿Quién dijo que no se puede? Escuelas efectivas en sectores de pobreza (pp. 119-148). Santiago de Chile: UNICEF. Descargar PDF

Rosas, R., Correa, C., Flores, P., Grau, V., Lagos, F., López, V. & Troncoso, A. (2004). Diseño y desarrollo de un sistema generador de pruebas de evaluación de aprendizaje escolar a través de computadores portátiles inalámbricos. Pensamiento Educativo, 33, 128-159.

Rosas, R., Correa, C., Flores, P., Grau, V., Lagos, F., López, V. & Troncoso, A. (2004). Diseño y desarrollo de un sistema generador de pruebas de evaluación de aprendizaje escolar a través de computadores portátiles inalámbricos. Pensamiento Educativo, 33, 128-159. Verónica López – Paula Ascorra