INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIONES

PUBLICACIONES

Contreras, V., Rittershaussen, S., Montecinos, C., Suzuki, E., & Solis, M.C. (2008). Dilemas en la implementación de prácticas iniciales en la formación de educadores. En E. Correa Molina, C. Gervais et S. Rittershaussen (dir.) Vers une conceptualisation de la situation de stage: Explorations internationales (p. 93-113). Sherbrooke: Éditions du CRP.

Contreras, V., Rittershaussen, S., Montecinos, C., Suzuki, E., & Solis, M.C. (2008). Dilemas en la implementación de prácticas iniciales en la formación de educadores. En E. Correa Molina, C. Gervais et S. Rittershaussen (dir.) Vers une conceptualisation de la situation de stage: Explorations internationales (p. 93-113). Sherbrooke: Éditions du CRP.

Contreras, V., Rittershaussen, S., Montecinos, C., Suzuki, E., & Solis, M.C. (2008). Dilemas en la implementación de prácticas iniciales en la formación de educadores. En E. Correa Molina, C. Gervais et S. Rittershaussen (dir.) Vers une conceptualisation de la situation de stage: Explorations internationales (p. 93-113). Sherbrooke: Éditions du CRP.

Co-investigadora FONDECYT Nº 1050009: “La ética en la formación y el ejercicio profesional de la psicología en chile: un diagnóstico multidimensional”. Financiado por CONICYT Chile. (Inicio 2005 – Término 2008)

Co-investigadora FONDECYT Nº 1050009: “La ética en la formación y el ejercicio profesional de la psicología en chile: un diagnóstico multidimensional”. Financiado por CONICYT Chile. (Inicio 2005 – Término 2008)

Co-investigadora FONDECYT Nº 1050009: “La ética en la formación y el ejercicio profesional de la psicología en chile: un diagnóstico multidimensional”. Financiado por CONICYT Chile. (Inicio 2005 – Término 2008)

Castaldi, L.; Ascorra, P. & Alarcón, C. (2008). Chile: los desafíos de la formación de psicólogos de «trincheras». En Andolfi, M. & Calderón de la Barca, L. (Eds.), The Oaxaca Book. Roma: Nueva Editrice Grafica.

Castaldi, L.; Ascorra, P. & Alarcón, C. (2008). Chile: los desafíos de la formación de psicólogos de «trincheras». En Andolfi, M. & Calderón de la Barca, L. (Eds.), The Oaxaca Book. Roma: Nueva Editrice Grafica.

Castaldi, L.; Ascorra, P. & Alarcón, C. (2008). Chile: los desafíos de la formación de psicólogos de «trincheras». En Andolfi, M. & Calderón de la Barca, L. (Eds.), The Oaxaca Book. Roma: Nueva Editrice Grafica.

Castaldi, L. (2008). Trauma y trastornos de alimentación: implicaciones teóricas y terapéuticas. Psicoperspectivas, 7(1), 12-31.

Castaldi, L. (2008). Trauma y trastornos de alimentación: implicaciones teóricas y terapéuticas. Psicoperspectivas, 7(1), 12-31.

Castaldi, L. (2008). Trauma y trastornos de alimentación: implicaciones teóricas y terapéuticas. Psicoperspectivas, 7(1), 12-31.

Blanco, I., Subirats, J. y Bonet i Martí, J. (2008). Territori, exclusiósocial i polítiquesd’inclusió. El cas de Girona. Institut de Govern i Polítiques Publiques (IGOP).

Blanco, I., Subirats, J. y Bonet i Martí, J. (2008). Territori, exclusiósocial i polítiquesd’inclusió. El cas de Girona. Institut de Govern i Polítiques Publiques (IGOP).

Blanco, I., Subirats, J. y Bonet i Martí, J. (2008). Territori, exclusiósocial i polítiquesd’inclusió. El cas de Girona. Institut de Govern i Polítiques Publiques (IGOP).

Ascorra, P. (2008). Liderazgo: De la posición a la relación. Una propuesta de análisis de los modelos teóricos y sus aplicaciones al contexto administrativo chileno. Psicoperspectivas, 7(1), 60-75.

Ascorra, P. (2008). Liderazgo: De la posición a la relación. Una propuesta de análisis de los modelos teóricos y sus aplicaciones al contexto administrativo chileno. Psicoperspectivas, 7(1), 60-75.

Ascorra, P. (2008). Liderazgo: De la posición a la relación. Una propuesta de análisis de los modelos teóricos y sus aplicaciones al contexto administrativo chileno. Psicoperspectivas, 7(1), 60-75.

Ascorra, P. (2008). Liderazgo de la posición a la relación. Una propuesta de análisis de los modelos teóricos y sus implicancias a los contextos organizacionales chilenos. Revista Psicoperspectivas: individuo y sociedad, 8(1), pp. 60-75.

Ascorra, P. (2008). Liderazgo de la posición a la relación. Una propuesta de análisis de los modelos teóricos y sus implicancias a los contextos organizacionales chilenos. Revista Psicoperspectivas: individuo y sociedad, 8(1), pp. 60-75.

Ascorra, P. (2008). Liderazgo de la posición a la relación. Una propuesta de análisis de los modelos teóricos y sus implicancias a los contextos organizacionales chilenos. Revista Psicoperspectivas: individuo y sociedad, 8(1), pp. 60-75.

Ahumada, L., Montecinos, C. & Sisto, V.(2008). Desarrollo y validación de una escala para evaluar el funcionamiento del equipo directivo de los Centros Educativos. Revista Interamericana de Psicología, 42 (2), 228-235.

Ahumada, L., Montecinos, C. & Sisto, V.(2008). Desarrollo y validación de una escala para evaluar el funcionamiento del equipo directivo de los Centros Educativos. Revista Interamericana de Psicología, 42 (2), 228-235.

Ahumada, L., Montecinos, C. & Sisto, V.(2008). Desarrollo y validación de una escala para evaluar el funcionamiento del equipo directivo de los Centros Educativos. Revista Interamericana de Psicología, 42 (2), 228-235. Luis Ahumada – Vicente Sisto – Carmen Montecinos Descargar PDF

Winkler, M. I., Pasmanik, D., Wolf, X., Reyes, M. I. & Vargas, H. (2007). Ética y Género en la obra de pioneros y pioneras de la psicología en Estados Unidos de Norteamérica y Chile. Revista Latinoamericana de Psicología, 39(3), 523-535.

Winkler, M. I., Pasmanik, D., Wolf, X., Reyes, M. I. & Vargas, H. (2007). Ética y Género en la obra de pioneros y pioneras de la psicología en Estados Unidos de Norteamérica y Chile. Revista Latinoamericana de Psicología, 39(3), 523-535.

Winkler, M. I., Pasmanik, D., Wolf, X., Reyes, M. I. & Vargas, H. (2007). Ética y Género en la obra de pioneros y pioneras de la psicología en Estados Unidos de Norteamérica y Chile. Revista Latinoamericana de Psicología, 39(3), 523-535.