INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIONES
PUBLICACIONES
Vásquez, C. (1995). Los ritos en la Vida Moderna: Una perspectiva de Género. Revista «Saber, Crecer, Comunicar» de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad de Magallanes
Quaas, C. (1995). Situación curricular de la educación media técnico profesional. Revista de Tecnología Educativa, 12(3), 259-294.
OEA-PRODEBAS Multinacional: «Escuela y educación de calidad en la educación general básica. Alterno. Años 1990-1995.
Nielsen, L., & Montecinos, C. (1995). Patterns of professional development among seven master elementary teachers. Journal of Staff Development, 16, 40-43.
Montecinos, C. (1995). Remembering high school: Students of color make the case for an education that is multicultural. The High School Journal, 78, 124-132.
Montecinos, C. (1995). Multicultural education for a culturally diverse teaching force. In R. Martin (Ed.), Practicing what we teach: Confronting diversity in teacher education (pp. 97-116). Albany: SUNY Press.
Montecinos, C. (1995). Culture as an ongoing dialogue: Implications for multicultural teacher education. En C. Sleeter & P. McLaren (Eds.), Multicultural education, critical pedagogy, and the politics of difference (pp. 291-308). Albany: SUNY Press.
Estudio Universidad de Magallanes. «Estrategias curriculares para incrementar la calidad de la educación: estudio exploratorio de las variables psicológicas, sociales y educativas que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de Licenciatura en Educación» Vásquez, C. (1995)
Co-investigador en «Creatividad e Integración Curricular» presentado en el 13° Encuentro nacional de Investigadores en Educación, Santiago (1995)