INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIONES
PUBLICACIONES
Oliveira, W., & Montecinos, C. (1997). Education in the open environment: Conceptualization and practice. Humanics: The Journal of Leadership for Youth and Human Service, 3-6.
Montecinos, C., & Nielsen, L. (1997). Gender and cohort differences in university students= decisions to become elementary teacher education majors. Journal of Teacher Education, 48, 47-5.
Montecinos, C. (1997). Alternative conceptions of a structure for interconnectedness. En D. Else (Ed.) Historical development and advancement of cultural diversity in the Cedar Falls/Waterloo Metropolitan area: An Iowa sesquicentennial university/community seminar. (Monograph Series, Vol VII, No 1, pp 107-110). Cedar Falls, IA: University of Northern Iowa, Institute for Educational Leadership.
Gutiérrez, M., Núñez, C., & González, L. (1997). Relación profesor – alumno: nuevos desafíos. Seminario Internacional sobre educación y valores. 3 (1), 339-344
DGI-UCV: «Validación y tipificación del cuestionario de Burnout en profesores de la quinta región». Año 1997.
Convenio IST-UCV: «Estudio exploratorio sobre el riesgo laboral en las faenas de estiba y desestiba en el puerto de Valparaíso». Año 1997.
«Male preservice teacher’ constructing of teaching and teacher education». Investigadores: Montecinos, C. & Nielsen, L. Renaissance Group. 1996-1997.
«Learning from a more skilled peer: Motivational orientations as a mediating factor in the patterns of participation of low achieving students». Investigadores: Gabriele, A. & Montecinos, C. FINE Foundation. 1996-1997.
Quaas, C. (1996). Nociones de investigación aplicada a la psicopedagogía. Antofagasta: Universidad Católica del Norte.