INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIONES

PUBLICACIONES

Winkler, M. I., Pasmanik, D., Alvear, K. & Reyes, M. I. (2007). Cuando el bienestar psicológico está en juego: la dimensión ética en la formación profesional de psicólogos y psicólogas en Chile. Revista Terapia Psicológica, 25(1), 5-24.

Winkler, M. I., Pasmanik, D., Alvear, K. & Reyes, M. I. (2007). Cuando el bienestar psicológico está en juego: la dimensión ética en la formación profesional de psicólogos y psicólogas en Chile. Revista Terapia Psicológica, 25(1), 5-24.

Winkler, M. I., Pasmanik, D., Alvear, K. & Reyes, M. I. (2007). Cuando el bienestar psicológico está en juego: la dimensión ética en la formación profesional de psicólogos y psicólogas en Chile. Revista Terapia Psicológica, 25(1), 5-24.

Winkler, M. I, Reyes, M. I., Letelier, A. & Olivares, B. (2007). Aprendiendo Psicología Comunitaria: Una Experiencia Concreta. En A. Zambrano, G. Rozas, I. Magaña Frade y D. Asún (Eds.), Psicología comunitaria en Chile: evolución, perspectivas y proyecciones (pp. 177-210). Temuco, Chile: Editorial Ril.

Winkler, M. I, Reyes, M. I., Letelier, A. & Olivares, B. (2007). Aprendiendo Psicología Comunitaria: Una Experiencia Concreta. En A. Zambrano, G. Rozas, I. Magaña Frade y D. Asún (Eds.), Psicología comunitaria en Chile: evolución, perspectivas y proyecciones (pp. 177-210). Temuco, Chile: Editorial Ril.

Winkler, M. I, Reyes, M. I., Letelier, A. & Olivares, B. (2007). Aprendiendo Psicología Comunitaria: Una Experiencia Concreta. En A. Zambrano, G. Rozas, I. Magaña Frade y D. Asún (Eds.), Psicología comunitaria en Chile: evolución, perspectivas y proyecciones (pp. 177-210). Temuco, Chile: Editorial Ril.

Vásquez, N., & Montecinos C. (2007). Debate sobre las competencias específicas en la formación de profesores de historia y ciencias sociales. IBER. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 51, 18-28.

Vásquez, N., & Montecinos C. (2007). Debate sobre las competencias específicas en la formación de profesores de historia y ciencias sociales. IBER. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 51, 18-28.

Vásquez, N., & Montecinos C. (2007). Debate sobre las competencias específicas en la formación de profesores de historia y ciencias sociales. IBER. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 51, 18-28.

Sotillo, M. & López, V. (2007). Theory of mind in gifted children. En Tirri, K. & Ubani, M. (Eds.), Holistic education and giftedness. Helsinki: University of Helsinki.

Sotillo, M. & López, V. (2007). Theory of mind in gifted children. En Tirri, K. & Ubani, M. (Eds.), Holistic education and giftedness. Helsinki: University of Helsinki.

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Sisto, V. (2007). Managerialismo y La Trivialización de la Universidad. Nómadas, 27, 8-16.

Sisto, V. (2007). Managerialismo y La Trivialización de la Universidad. Nómadas, 27, 8-16.

Sisto, V. (2007). Managerialismo y La Trivialización de la Universidad. Nómadas, 27, 8-16.

Rios, F., Montecinos, C., & Van Olphen, M. (2007). Lessons learned from self-study in international teacher education: Visiones, preguntas y desafíos. Teacher Education Quarterly, 34(1), 57-74. 8

Rios, F., Montecinos, C., & Van Olphen, M. (2007). Lessons learned from self-study in international teacher education: Visiones, preguntas y desafíos. Teacher Education Quarterly, 34(1), 57-74. 8

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Reyes, M. I. (2007). Orientaciones ético-valóricas de la Psicología Comunitaria en Chile: análisis descriptivo de los artículos publicados en revistas nacionales entre 1993 y 2003. En J. Alfaro y H. Berroeta (Eds.), Trayectoria de la Psicología Comunitaria en Chile. Prácticas y Conceptos (pp. 9-148). Valparaíso, Chile: Editorial Universidad de Valparaíso.

Reyes, M. I. (2007). Orientaciones ético-valóricas de la Psicología Comunitaria en Chile: análisis descriptivo de los artículos publicados en revistas nacionales entre 1993 y 2003. En J. Alfaro y H. Berroeta (Eds.), Trayectoria de la Psicología Comunitaria en Chile. Prácticas y Conceptos (pp. 9-148). Valparaíso, Chile: Editorial Universidad de Valparaíso.

Reyes, M. I. (2007). Orientaciones ético-valóricas de la Psicología Comunitaria en Chile: análisis descriptivo de los artículos publicados en revistas nacionales entre 1993 y 2003. En J. Alfaro y H. Berroeta (Eds.), Trayectoria de la Psicología Comunitaria en Chile. Prácticas y Conceptos (pp. 9-148). Valparaíso, Chile: Editorial Universidad de Valparaíso.

Proyecto DI-PUCV 189.727: «En busca de una relación entre los diferentes estilos de personalidad y la presencia o ausencia del síndrome de Burnout en profesionales de la V Región». Año 2007.

Proyecto DI-PUCV 189.727: «En busca de una relación entre los diferentes estilos de personalidad y la presencia o ausencia del síndrome de Burnout en profesionales de la V Región». Año 2007.

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Montecinos, C., Leiva, P., Solís, C., Rittershuassen, S., & Contreras, I. (2007). Evidencias de la confiabilidad del instrumento MDD: Grado de concordancia entre las evaluaciones de jueces. Boletín de Investigación Educacional, 22(1), 75-96.

Montecinos, C., Leiva, P., Solís, C., Rittershuassen, S., & Contreras, I. (2007). Evidencias de la confiabilidad del instrumento MDD: Grado de concordancia entre las evaluaciones de jueces. Boletín de Investigación Educacional, 22(1), 75-96.

Montecinos, C., Leiva, P., Solís, C., Rittershuassen, S., & Contreras, I. (2007). Evidencias de la confiabilidad del instrumento MDD: Grado de concordancia entre las evaluaciones de jueces. Boletín de Investigación Educacional, 22(1), 75-96.