Lee más sobre el artículo Villalobos, B., Carrasco, C., López, V., Ramírez, M. Á. B., & Morales, M. (2014). Inclusión y violencia:prevalencia de victimización entre pares en estudiantes que participan en programas de integración escolar. Revista latinoamericana de educación inclusiva, 8(2), 161‐178.

Villalobos, B., Carrasco, C., López, V., Ramírez, M. Á. B., & Morales, M. (2014). Inclusión y violencia:prevalencia de victimización entre pares en estudiantes que participan en programas de integración escolar. Revista latinoamericana de educación inclusiva, 8(2), 161‐178.

Villalobos, B., Carrasco, C., López, V., Ramírez, M. Á. B., & Morales, M. (2014). Inclusión y violencia:prevalencia de victimización entre pares en estudiantes que participan en programas de integración escolar.…

Continuar leyendoVillalobos, B., Carrasco, C., López, V., Ramírez, M. Á. B., & Morales, M. (2014). Inclusión y violencia:prevalencia de victimización entre pares en estudiantes que participan en programas de integración escolar. Revista latinoamericana de educación inclusiva, 8(2), 161‐178.
Lee más sobre el artículo Sapon-Shevin, M., López, V. & Ayala, A. (2014). Cross-Cultural Bullying Research: Deepening our Understandings. Poster presented at the AERA Annual Conference, Philadelphia, may.

Sapon-Shevin, M., López, V. & Ayala, A. (2014). Cross-Cultural Bullying Research: Deepening our Understandings. Poster presented at the AERA Annual Conference, Philadelphia, may.

Sapon-Shevin, M., López, V. & Ayala, A. (2014). Cross-Cultural Bullying Research: Deepening our Understandings. Poster presented at the AERA Annual Conference, Philadelphia, may.

Continuar leyendoSapon-Shevin, M., López, V. & Ayala, A. (2014). Cross-Cultural Bullying Research: Deepening our Understandings. Poster presented at the AERA Annual Conference, Philadelphia, may.
Lee más sobre el artículo Morales, M; López, V; Bilbao, M. Angeles; Villalobos, B; Oyarzún, D; Olavarría, D; Ortiz, S; Carrasco, C & Ascorra, P (2014). El papel mediador de la capacitación docente en el manejo de la violencia escolar sobre el bienestar social de profesores. Terapia Psicológica 32(3), 217-226

Morales, M; López, V; Bilbao, M. Angeles; Villalobos, B; Oyarzún, D; Olavarría, D; Ortiz, S; Carrasco, C & Ascorra, P (2014). El papel mediador de la capacitación docente en el manejo de la violencia escolar sobre el bienestar social de profesores. Terapia Psicológica 32(3), 217-226

Morales, M; López, V; Bilbao, M. Angeles; Villalobos, B; Oyarzún, D; Olavarría, D; Ortiz, S; Carrasco, C & Ascorra, P (2014). El papel mediador de la capacitación docente en el…

Continuar leyendoMorales, M; López, V; Bilbao, M. Angeles; Villalobos, B; Oyarzún, D; Olavarría, D; Ortiz, S; Carrasco, C & Ascorra, P (2014). El papel mediador de la capacitación docente en el manejo de la violencia escolar sobre el bienestar social de profesores. Terapia Psicológica 32(3), 217-226
Lee más sobre el artículo Morales, M.; Alvarez, J.; Ayala, A.; Ascorra, P.; Bilbao, M.; Carrasco, C.; López, V.; Olavarría, D.; Ortiz, S.; Urbina, C; Villalobos, B. (2014). Violencia escolar a profesores: conductas de intimidación reportadas por profesores de educación básica. Estudios cotidianos, 2(2), 91­‐116.

Morales, M.; Alvarez, J.; Ayala, A.; Ascorra, P.; Bilbao, M.; Carrasco, C.; López, V.; Olavarría, D.; Ortiz, S.; Urbina, C; Villalobos, B. (2014). Violencia escolar a profesores: conductas de intimidación reportadas por profesores de educación básica. Estudios cotidianos, 2(2), 91­‐116.

Morales, M.; Alvarez, J.; Ayala, A.; Ascorra, P.; Bilbao, M.; Carrasco, C.; López, V.; Olavarría, D.; Ortiz, S.; Urbina, C; Villalobos, B. (2014). Violencia escolar a profesores: conductas de intimidación…

Continuar leyendoMorales, M.; Alvarez, J.; Ayala, A.; Ascorra, P.; Bilbao, M.; Carrasco, C.; López, V.; Olavarría, D.; Ortiz, S.; Urbina, C; Villalobos, B. (2014). Violencia escolar a profesores: conductas de intimidación reportadas por profesores de educación básica. Estudios cotidianos, 2(2), 91­‐116.
Lee más sobre el artículo López, V.; Bilbao, M.A.; Ascorra, P.; Moya, I.; Morales; M. (2014). Escala de Clima Escolar: adaptación al español y validación en estudiantes chilenos. Revista Universitas Psychologica, 13(3),1111-1121

López, V.; Bilbao, M.A.; Ascorra, P.; Moya, I.; Morales; M. (2014). Escala de Clima Escolar: adaptación al español y validación en estudiantes chilenos. Revista Universitas Psychologica, 13(3),1111-1121

López, V.; Bilbao, M.A.; Ascorra, P.; Moya, I.; Morales; M. (2014). Escala de Clima Escolar: adaptación al español y validación en estudiantes chilenos. Revista Universitas Psychologica, 13(3),1111-1121. Verónica López -…

Continuar leyendoLópez, V.; Bilbao, M.A.; Ascorra, P.; Moya, I.; Morales; M. (2014). Escala de Clima Escolar: adaptación al español y validación en estudiantes chilenos. Revista Universitas Psychologica, 13(3),1111-1121
Lee más sobre el artículo López, V., Ortiz, S., Carrasco, C., Alvarez, J. P., Ascorra, P., Ayala, A., Bilbao, R., Morales, M. & Olavarría, D. (2014). Evaluando la implementación de un sistema de monitoreo de la convivencia escolar en la Región de Valparaíso. Pag.249-250. X Congreso Chileno de Psicología. Bio Bio, Noviembre de 2014.

López, V., Ortiz, S., Carrasco, C., Alvarez, J. P., Ascorra, P., Ayala, A., Bilbao, R., Morales, M. & Olavarría, D. (2014). Evaluando la implementación de un sistema de monitoreo de la convivencia escolar en la Región de Valparaíso. Pag.249-250. X Congreso Chileno de Psicología. Bio Bio, Noviembre de 2014.

López, V., Ortiz, S., Carrasco, C., Alvarez, J. P., Ascorra, P., Ayala, A., Bilbao, R., Morales, M. & Olavarría, D. (2014). Evaluando la implementación de un sistema de monitoreo de…

Continuar leyendoLópez, V., Ortiz, S., Carrasco, C., Alvarez, J. P., Ascorra, P., Ayala, A., Bilbao, R., Morales, M. & Olavarría, D. (2014). Evaluando la implementación de un sistema de monitoreo de la convivencia escolar en la Región de Valparaíso. Pag.249-250. X Congreso Chileno de Psicología. Bio Bio, Noviembre de 2014.
Lee más sobre el artículo López, V., Julio, C., Pérez, M. V. Morales, M. & Rojas, C. (2014). Barreras Culturales para la Inclusión: Políticas y Prácticas de Integración en Chile. Revista de Educación, 363, 256-281. DOI:10-4438/1988-592X-RE-2012-363-180

López, V., Julio, C., Pérez, M. V. Morales, M. & Rojas, C. (2014). Barreras Culturales para la Inclusión: Políticas y Prácticas de Integración en Chile. Revista de Educación, 363, 256-281. DOI:10-4438/1988-592X-RE-2012-363-180

López, V., Julio, C., Pérez, M. V. Morales, M. & Rojas, C. (2014). Barreras Culturales para la Inclusión: Políticas y Prácticas de Integración en Chile. Revista de Educación, 363, 256-281.…

Continuar leyendoLópez, V., Julio, C., Pérez, M. V. Morales, M. & Rojas, C. (2014). Barreras Culturales para la Inclusión: Políticas y Prácticas de Integración en Chile. Revista de Educación, 363, 256-281. DOI:10-4438/1988-592X-RE-2012-363-180
Lee más sobre el artículo López, V., Espinosa, M. & Pavez, S. (2014). ¿Qué ocurre después de la enseñanza básica? Resultados de un estudio cualitativo sobre los proyectos de vida de estudiantes egresados de escuelas municipales y que participaron en proyectos de integración escolar. Ponencia presentada en el Congreso IRECE, Santiago de Chile, enero.

López, V., Espinosa, M. & Pavez, S. (2014). ¿Qué ocurre después de la enseñanza básica? Resultados de un estudio cualitativo sobre los proyectos de vida de estudiantes egresados de escuelas municipales y que participaron en proyectos de integración escolar. Ponencia presentada en el Congreso IRECE, Santiago de Chile, enero.

López, V., Espinosa, M. & Pavez, S. (2014). ¿Qué ocurre después de la enseñanza básica? Resultados de un estudio cualitativo sobre los proyectos de vida de estudiantes egresados de escuelas…

Continuar leyendoLópez, V., Espinosa, M. & Pavez, S. (2014). ¿Qué ocurre después de la enseñanza básica? Resultados de un estudio cualitativo sobre los proyectos de vida de estudiantes egresados de escuelas municipales y que participaron en proyectos de integración escolar. Ponencia presentada en el Congreso IRECE, Santiago de Chile, enero.
Lee más sobre el artículo López, V., Conejeros, M. L., Gudenschwager, H., García, M. C. & Proestakis, A. (2014). Gifted education in Chile amidst public debate on excellence without education in Education. In P. Sánchez-Escobedo (Ed), Talent development around the world: A global perspective on gifted education. (pp. 205-201). New York: Lambert Academic Publishing

López, V., Conejeros, M. L., Gudenschwager, H., García, M. C. & Proestakis, A. (2014). Gifted education in Chile amidst public debate on excellence without education in Education. In P. Sánchez-Escobedo (Ed), Talent development around the world: A global perspective on gifted education. (pp. 205-201). New York: Lambert Academic Publishing

López, V., Conejeros, M. L., Gudenschwager, H., García, M. C. & Proestakis, A. (2014). Gifted education in Chile amidst public debate on excellence without education in Education. In P. Sánchez-Escobedo…

Continuar leyendoLópez, V., Conejeros, M. L., Gudenschwager, H., García, M. C. & Proestakis, A. (2014). Gifted education in Chile amidst public debate on excellence without education in Education. In P. Sánchez-Escobedo (Ed), Talent development around the world: A global perspective on gifted education. (pp. 205-201). New York: Lambert Academic Publishing
Lee más sobre el artículo López, V., Bilbao, M. A., Ascorra, P. & Carrasco, C. (2014). Monitoring school climate and school violence in Chile: Preliminary findings and lessons learned. Paper presented at the AERA Annual Conference, Philadelphia, May.

López, V., Bilbao, M. A., Ascorra, P. & Carrasco, C. (2014). Monitoring school climate and school violence in Chile: Preliminary findings and lessons learned. Paper presented at the AERA Annual Conference, Philadelphia, May.

López, V., Bilbao, M. A., Ascorra, P. & Carrasco, C. (2014). Monitoring school climate and school violence in Chile: Preliminary findings and lessons learned. Paper presented at the AERA Annual…

Continuar leyendoLópez, V., Bilbao, M. A., Ascorra, P. & Carrasco, C. (2014). Monitoring school climate and school violence in Chile: Preliminary findings and lessons learned. Paper presented at the AERA Annual Conference, Philadelphia, May.