Zamora, B: Ahumada, L. & Ascorra, P. (2023). Prácticas de liderazgo distribuido en centros secundarios de formación profesional en Chile: un estudio de caso. Profesorado, vol 27(3).

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Ascorra, P. (2024). Etnografía virtual digital: cómo investigar la escuela en pandemia desde una nueva ontologia. Revista de Filosofía Aurora, Vol 36,

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González-Barrientos, M., Godoy, D., Herrera, C., Campos, T., Rodríguez, M.I., & Báez, T. (2024). Implicancias teórico-clínicas de las prácticas psicoterapéuticas feministas o con perspectiva de género en Chile, Quaderns de Psicologia, 2024, Vol. 26, Nro.1 (01-22)

González-Barrientos, M., Godoy, D., Herrera, C., Campos, T., Rodríguez, M.I., & Báez, T. (2024). Implicancias teórico-clínicas de las prácticas psicoterapéuticas feministas o con perspectiva de género en Chile, Quaderns de…

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Ascorra, P., Allende, C., & Pavez Mena, J. (2023). Derechos de infancia en escuelas de élite: Una regulación necesaria. Psicoperspectivas, 22(2).

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Pavez, J. Espinoza, J., Reyes, M.I. & Guitérrez, Y. Reflexiones sobre procesos formativos en investigación acción participativa en el campo de la psicología comunitaria chilena. Quaderns de Psicologia.

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Pavez, J., García-Meneses, J. & Faúndez, J. Vivir en el limbo, vivir la incertidumbre: experiencias de trabajadoras de la política de protección a la infancia en Chile. Alternativas: Cuadernos de Trabajo Social.

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Roig, D.; Molina, S.; Parra, S.; Garcia-Quiroga, M. (2022) Alcances y limitaciones de la participación infantil en las orientaciones técnicas de programas ambulatorios de Sename: Un análisis documental. CUHSO-CULTURA-HOMBRE-SOCIEDAD (0716-1557), 32 (2) 310-334.

Roig, D.; Molina, S.; Parra, S.; Garcia-Quiroga, M. (2022) Alcances y limitaciones de la participación infantil en las orientaciones técnicas de programas ambulatorios de Sename: Un análisis documental. CUHSO-CULTURA-HOMBRE-SOCIEDAD (0716-1557),…

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García-Quiroga, Manuela; Roig, Dominique; Mok, Camila; Cazorla, Ketty (2022) ¿Quién puede participar? Un análisis documental de participación infantil en cuidados alternativos. CUHSO, 32 (2) 103-137

García-Quiroga, Manuela; Roig, Dominique; Mok, Camila; Cazorla, Ketty (2022) ¿Quién puede participar? Un análisis documental de participación infantil en cuidados alternativos. CUHSO, 32 (2) 103-137 https://doi.org/10.7770/cuhso-v32n2-art2511 Scopus.  

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Garcia-Quiroga, Manuela.; Azúa, Makarena.; Berríos, Fernanda.; Hernández, Nicole. & Meneses, Sofía. (2022) «Voy a salir de aquí y ya tengo que sobrevivir por las mías» Vivencias de ex residentes de programas residenciales en su transición hacia la vida independiente. CUHSO

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Ahumada, L., Castro, S., Barrientos, L. & Durán, V. (2024) Liderazgo distribuido en escuelas de Chile: desafíos en contexto de pandemia. Revista de Psicología, 42(2), 2024, pp. 1154-1185 (e-ISSN 2223-3733).

Ahumada, L., Castro, S., Barrientos, L. & Durán, V. (2024) Liderazgo distribuido en escuelas de Chile: desafíos en contexto de pandemia. Revista de Psicología, 42(2), 2024, pp. 1154-1185 (e-ISSN 2223-3733).

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