INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIONES

PUBLICACIONES

García-Quiroga, M. y Urbina, C. (2021) “Ella es mi favorita”: perspectivas de niños y niñas viviendo en programas residenciales acerca del buen cuidado. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 19(3), 1-24.

García-Quiroga, M. y Urbina, C. (2021) “Ella es mi favorita”: perspectivas de niños y niñas viviendo en programas residenciales acerca del buen cuidado. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 19(3), 1-24.

García-Quiroga, M. y Urbina, C. (2021) “Ella es mi favorita”: perspectivas de niños y niñas viviendo en programas residenciales acerca del buen cuidado. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 19(3), 1-24.

Urbina, C., Ipinza, R. y Gutiérrez, I. (2020). Prácticas relacionales profesor-estudiante y participación en el aula: desafíos para la construcción de una convivencia democrática. Psicoperspectivas, 19(3).

Urbina, C., Ipinza, R. y Gutiérrez, I. (2020). Prácticas relacionales profesor-estudiante y participación en el aula: desafíos para la construcción de una convivencia democrática. Psicoperspectivas, 19(3).

Urbina, C., Ipinza, R. y Gutiérrez, I. (2020). Prácticas relacionales profesor-estudiante y participación en el aula: desafíos para la construcción de una convivencia democrática. Psicoperspectivas, 19(3).

Urbina, C., Contreras, T., San Juan, M., López, V., Núñez, J., y Aguirre, C. (2020). Recreación educativa en la escuela: desde la actividad física hacia el fortalecimiento de la convivencia escolar. Quaderns de Psicología, 22(3).

Urbina, C., Contreras, T., San Juan, M., López, V., Núñez, J., y Aguirre, C. (2020). Recreación educativa en la escuela: desde la actividad física hacia el fortalecimiento de la convivencia escolar. Quaderns de Psicología, 22(3).

Urbina, C., Contreras, T., San Juan, M., López, V., Núñez, J., y Aguirre, C. (2020). Recreación educativa en la escuela: desde la actividad física hacia el fortalecimiento de la convivencia escolar. Quaderns de Psicología, 22(3).

Pino-Yancovic, M. & Ahumada, L. (2020). Collaborative Inquiry Networks: The Challenge to Promote Network Leadership Capacities in Chile. School Leadership & Management, 40, (2–3), 221–241 DOI: 10.1080/13632434.2020.1716325 (Scopus Q2).

Pino-Yancovic, M. & Ahumada, L. (2020). Collaborative Inquiry Networks: The Challenge to Promote Network Leadership Capacities in Chile. School Leadership & Management, 40, (2–3), 221–241 DOI: 10.1080/13632434.2020.1716325 (Scopus Q2).

Pino-Yancovic, M. & Ahumada, L. (2020). Collaborative Inquiry Networks: The Challenge to Promote Network Leadership Capacities in Chile. School Leadership & Management, 40, (2–3), 221–241 DOI: 10.1080/13632434.2020.1716325 (Scopus Q2).

Investigadora responsable Proyecto DI Iniciación N° 039.467/2020 «Prácticas de precariedad en un programa social de infancia”(2020)

Investigadora responsable Proyecto DI Iniciación N° 039.467/2020 «Prácticas de precariedad en un programa social de infancia”(2020)

Investigadora responsable Proyecto DI Iniciación N° 039.467/2020 «Prácticas de precariedad en un programa social de infancia”(2020)

Investigador Responsable, PROYECTO DI CONSOLIDADO PUCV 2020 «Liderazgo Distribuido en Escuelas Municipales» Responsable: Luis Ahumada F. Unidad Académica: Escuela de Psicología COD. PROYECTO: 039.446/2020

Investigador Responsable, PROYECTO DI CONSOLIDADO PUCV 2020 «Liderazgo Distribuido en Escuelas Municipales» Responsable: Luis Ahumada F. Unidad Académica: Escuela de Psicología COD. PROYECTO: 039.446/2020

Investigador Responsable, PROYECTO DI CONSOLIDADO PUCV 2020 «Liderazgo Distribuido en Escuelas Municipales» Responsable: Luis Ahumada F. Unidad Académica: Escuela de Psicología COD. PROYECTO: 039.446/2020

Investigador Responsable Fondecyt Nº 3180338: ‘Gobernar la juventud vulnerable: la regulación social del empleo juvenil en Chile y la producción de sujetos laborales’ (2018-2020). Estado: Primer año de ejecución. Inicio marzo 2018

Investigador Responsable Fondecyt Nº 3180338: ‘Gobernar la juventud vulnerable: la regulación social del empleo juvenil en Chile y la producción de sujetos laborales’ (2018-2020). Estado: Primer año de ejecución. Inicio marzo 2018

Investigador Responsable Fondecyt Nº 3180338: ‘Gobernar la juventud vulnerable: la regulación social del empleo juvenil en Chile y la producción de sujetos laborales’ (2018-2020). Estado: Primer año de ejecución. Inicio marzo 2018

Co-investigadora FONDECYT Nº1181834: “Trayectorias de Desarrollo Profesional docente en el ámbito de la educación en ciencias: (re)significando el aporte del trabajo colaborativo”. Financiado por Conicyt Chile. (Inicio 2018- término 2020)

Co-investigadora FONDECYT Nº1181834: “Trayectorias de Desarrollo Profesional docente en el ámbito de la educación en ciencias: (re)significando el aporte del trabajo colaborativo”. Financiado por Conicyt Chile. (Inicio 2018- término 2020)

Co-investigadora FONDECYT Nº1181834: “Trayectorias de Desarrollo Profesional docente en el ámbito de la educación en ciencias: (re)significando el aporte del trabajo colaborativo”. Financiado por Conicyt Chile. (Inicio 2018- término 2020)

Rivera-Aguilera, G. (2020) El joven analfabeto del management: (Des)empleo juvenil y la producción de sujetos laborales. ISBN 978-956-17-0851-8

Rivera-Aguilera, G. (2020) El joven analfabeto del management: (Des)empleo juvenil y la producción de sujetos laborales. ISBN 978-956-17-0851-8

Rivera-Aguilera, G. (2020) El joven analfabeto del management: (Des)empleo juvenil y la producción de sujeto  laborales. ISBN 978-956-17-0851-8