INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIONES

PUBLICACIONES

Goldrine, T., Estrella, S. Olfos, R., Cáceres, P y Galdames, X. (2015) Prueba de conocimientos para la enseñanza del número en futuras maestras de educación infantil. Educação em Revista, 31(2), 83-100. (Scielo)

Goldrine, T., Estrella, S. Olfos, R., Cáceres, P y Galdames, X. (2015) Prueba de conocimientos para la enseñanza del número en futuras maestras de educación infantil. Educação em Revista, 31(2), 83-100. (Scielo)

Garcia Quiroga, M. & Hamilton-Giachritsis, C. (2016) “Getting Involved”: A Thematic Analysis of Caregiver’s Perspectives in Chilean residential Children’s Homes. Journal of Social and Personal Relationships 1-20

Garcia Quiroga, M. & Hamilton-Giachritsis, C. (2016) “Getting Involved”: A Thematic Analysis of Caregiver’s Perspectives in Chilean residential Children’s Homes. Journal of Social and Personal Relationships 1-20

Garcia Quiroga, M. & Hamilton-Giachritsis, C. (2016) “Attachment Styles in Children Living in Alternative Care: A Systematic Review of the Literature” Child and Youth Care Forum, December 45-4, 625-653.

Garcia Quiroga, M. & Hamilton-Giachritsis, C. (2016) “Attachment Styles in Children Living in Alternative Care: A Systematic Review of the Literature” Child and Youth Care Forum, December 45-4, 625-653.

Fardella, C.; Sisto, V; Morales, K.; Rivera G.; Soto, R. (2016). Identidades Laborales y Ética del Trabajo Público en Tiempos de Rendición de Cuentas. Psykhe 25(2), 1-11 Indexación: Scopus

Fardella, C.; Sisto, V; Morales, K.; Rivera G.; Soto, R. (2016). Identidades Laborales y Ética del Trabajo Público en Tiempos de Rendición de Cuentas. Psykhe 25(2), 1-11 Indexación: Scopus. Guillermo Rivera – Vicente Sisto

Coinvestigadora “Estudio sobre la implementación de las redes de mejoramiento escolar” Unesco-Mineduc- Pontificia U. Católica de Valparaíso (2016)

Coinvestigadora “Estudio sobre la implementación de las redes de mejoramiento escolar” Unesco-Mineduc- Pontificia U. Católica de Valparaíso (2016)

Co-Investigadora Proyecto CORFO 14IDL4-30331 “Programa PACES-PUCV de monitoreo y formación de asesores para la convivencia escolar. Años: 2015-2016.

Co-Investigadora Proyecto CORFO 14IDL4-30331 “Programa PACES-PUCV de monitoreo y formación de asesores para la convivencia escolar. Años: 2015-2016.

Co-Investigadora FONDEF IT 14I10132 “Empaquetando y transfiriendo un sistema de monitoreo de la convivencia escolar al programa del sistema público habilidades para la vida JUNAEB. Años: 2015-2016.

Co-Investigadora FONDEF IT 14I10132 “Empaquetando y transfiriendo un sistema de monitoreo de la convivencia escolar al programa del sistema público habilidades para la vida JUNAEB. Años: 2015-2016.

Co-Investigador, Proyecto Centro de Investigación Avanzada en Educación, (PIA-CONICYT, Projecto CIE-05) CIAE (04): “An analysis of the work of Psychologist and Social Workers in SEP Schools.”. (Inicio 2015- Término 2016).

Co-Investigador, Proyecto Centro de Investigación Avanzada en Educación, (PIA-CONICYT, Projecto CIE-05) CIAE (04): “An analysis of the work of Psychologist and Social Workers in SEP Schools.”. (Inicio 2015- Término 2016).

Ceardi A., Améstica J. M., Núñez C.G, López V.; López V. & Gajardo J. (2016). El cuerpo del niño como trastorno: aproximaciones discursivas al abordaje del TDAH. Athenea Digital, 16(1), 211-235.

Ceardi A., Améstica J. M., Núñez C.G, López V.; López V. & Gajardo J. (2016). El cuerpo del niño como trastorno: aproximaciones discursivas al abordaje del TDAH. Athenea Digital, 16(1), 211-235. Andrea Ceardi – Carmen Núñez – Verónica López