«Mejorando la formación de profesores de primer ciclo básico: un modelo de prácticas progresivas para una relación de reciprocidad entre el sistema escolar y la universidad». Investigador Responsable: Walker, H. Co-Investigadores: Montecinos C. & Toledo, L. Fundación Andes. Años 2005-2006.

"Mejorando la formación de profesores de primer ciclo básico: un modelo de prácticas progresivas para una relación de reciprocidad entre el sistema escolar y la universidad". Investigador Responsable: Walker, H.…

Continuar leyendo«Mejorando la formación de profesores de primer ciclo básico: un modelo de prácticas progresivas para una relación de reciprocidad entre el sistema escolar y la universidad». Investigador Responsable: Walker, H. Co-Investigadores: Montecinos C. & Toledo, L. Fundación Andes. Años 2005-2006.

Proyecto dgi- 189.716/2004: “Evaluación del uso que realizan los estudiantes universitarios de los foros de discusión en un Campus Virtual: análisis de los marcadores discursivos desde la perspectiva de la gramática sistémica funcional”. Coinvestigador. Años 2004 – 2005.

Proyecto dgi- 189.716/2004: “Evaluación del uso que realizan los estudiantes universitarios de los foros de discusión en un Campus Virtual: análisis de los marcadores discursivos desde la perspectiva de la…

Continuar leyendoProyecto dgi- 189.716/2004: “Evaluación del uso que realizan los estudiantes universitarios de los foros de discusión en un Campus Virtual: análisis de los marcadores discursivos desde la perspectiva de la gramática sistémica funcional”. Coinvestigador. Años 2004 – 2005.

Proyecto dgi- 189.716/2004: “Evaluación del uso que realizan los estudiantes universitarios de los foros de discusión en un Campus Virtual: análisis de los marcadores discursivos desde la perspectiva de la gramática sistémica funcional”. Investigador responsable. Años 2004 – 2005.

Proyecto dgi- 189.716/2004: “Evaluación del uso que realizan los estudiantes universitarios de los foros de discusión en un Campus Virtual: análisis de los marcadores discursivos desde la perspectiva de la…

Continuar leyendoProyecto dgi- 189.716/2004: “Evaluación del uso que realizan los estudiantes universitarios de los foros de discusión en un Campus Virtual: análisis de los marcadores discursivos desde la perspectiva de la gramática sistémica funcional”. Investigador responsable. Años 2004 – 2005.

Proyecto DI-PUCV 189.715: «Diagnóstico de Burnout y técnicas de afrontamiento al estrés en profesores universitarios». Año 2004.

Proyecto DI-PUCV 189.715: "Diagnóstico de Burnout y técnicas de afrontamiento al estrés en profesores universitarios". Año 2004.

Continuar leyendoProyecto DI-PUCV 189.715: «Diagnóstico de Burnout y técnicas de afrontamiento al estrés en profesores universitarios». Año 2004.

FONDEF DO 1I-1051: “Lectes, Programa de optimización de la competencia estratégica para comprender y producir textos escritos». Co-Investigador. Años 2002 – 2004.

FONDEF DO 1I-1051: “Lectes, Programa de optimización de la competencia estratégica para comprender y producir textos escritos". Co-Investigador. Años 2002 - 2004.

Continuar leyendoFONDEF DO 1I-1051: “Lectes, Programa de optimización de la competencia estratégica para comprender y producir textos escritos». Co-Investigador. Años 2002 – 2004.

Co-Investigadora Proyecto FONDECYT Regular N° 1010319: “El desarrollo del conocimiento metacocomprensivo y la mediación” (Inicio 2001-2004).

Co-Investigadora Proyecto FONDECYT Regular N° 1010319: “El desarrollo del conocimiento metacocomprensivo y la mediación” (Inicio 2001-2004).

Continuar leyendoCo-Investigadora Proyecto FONDECYT Regular N° 1010319: “El desarrollo del conocimiento metacocomprensivo y la mediación” (Inicio 2001-2004).

Proyecto dgi-189.713/2002: “Gestión de la Información, el Conocimiento y el Aprendizaje Organizacional en un Sistema de Bibliotecas Universitarias: un acercamiento desde una perspectiva socio constructivista”. Investigador responsable. Años 2002 – 2003.

Proyecto dgi-189.713/2002: “Gestión de la Información, el Conocimiento y el Aprendizaje Organizacional en un Sistema de Bibliotecas Universitarias: un acercamiento desde una perspectiva socio constructivista”. Investigador responsable. Años 2002 -…

Continuar leyendoProyecto dgi-189.713/2002: “Gestión de la Información, el Conocimiento y el Aprendizaje Organizacional en un Sistema de Bibliotecas Universitarias: un acercamiento desde una perspectiva socio constructivista”. Investigador responsable. Años 2002 – 2003.

FONDECYT 1010319: «El desarrollo del conocimiento metacomprensivo lector y la mediación social en el aula». Año 2003.

FONDECYT 1010319: "El desarrollo del conocimiento metacomprensivo lector y la mediación social en el aula". Año 2003.

Continuar leyendoFONDECYT 1010319: «El desarrollo del conocimiento metacomprensivo lector y la mediación social en el aula». Año 2003.

Proyecto CONACE de investigación aplicada 9805 D0190: «Estudio de algunos factores emocionales, familiares y escolares en niños que cursan el segundo ciclo básico en la provincia de Quillota». Investigador responsable. Año 2000.

Proyecto CONACE de investigación aplicada 9805 D0190: "Estudio de algunos factores emocionales, familiares y escolares en niños que cursan el segundo ciclo básico en la provincia de Quillota". Investigador responsable.…

Continuar leyendoProyecto CONACE de investigación aplicada 9805 D0190: «Estudio de algunos factores emocionales, familiares y escolares en niños que cursan el segundo ciclo básico en la provincia de Quillota». Investigador responsable. Año 2000.

Fondos Escuela de Psicología PUC: “Estudio del Área de Psicología de la Salud, traducción y validación del Instrumento OSI, versión en castellano”. Co-investigadora. Año 2000.

Fondos Escuela de Psicología PUC: “Estudio del Área de Psicología de la Salud, traducción y validación del Instrumento OSI, versión en castellano”. Co-investigadora. Año 2000.

Continuar leyendoFondos Escuela de Psicología PUC: “Estudio del Área de Psicología de la Salud, traducción y validación del Instrumento OSI, versión en castellano”. Co-investigadora. Año 2000.