Co-Investigador proyecto Dimensiones emocionales del trabajo docente: regulaciones, experiencias y saberes. Fuente financiamiento Fondecyt 1180801. Duración: 4 años. Año de adjudicación: 2018

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Palacio-Díaz, P., Baez-Oyanedel, T. Losada-Medina, M., & Sisto, V. (2024). Emo–emprendedores: Análisis crítico de un proyecto legislativo sobre educación emocional en Chile. Education Policy Analysis Archives, 32

Palacio-Díaz, P., Baez-Oyanedel, T.  Losada-Medina, M., & Sisto, V. (2024). Emo–emprendedores: Análisis crítico de un proyecto legislativo sobre educación emocional en Chile. Education Policy Analysis Archives, 32

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Ribeiro de Souza, J. T., Mok-Aravena, C., Baleriola-Escudero, E., Morales-Muñoz, K., Núñez-Parra, L., & Sisto-Campos, V. (2024). Managerialización en políticas de protección a infancia en Chile: perspectiva de trabajadores. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 22(2), 1-26. SCOPUS

Ribeiro de Souza, J. T., Mok-Aravena, C., Baleriola-Escudero, E., Morales-Muñoz, K., Núñez-Parra, L., & Sisto-Campos, V. (2024). Managerialización en políticas de protección a infancia en Chile: perspectiva de trabajadores. Revista…

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Moraes, C. S. V., Leher, R., Ferretti, C. J., Amaral, N. C., Ximenes, S. B., Gomes, N. L., … & Sisto, V. (2024). Educação pública no atual cenário sócio-político e econômico brasileiro. Educação & Sociedade, 45, e283572. SCOPUS

Moraes, C. S. V., Leher, R., Ferretti, C. J., Amaral, N. C., Ximenes, S. B., Gomes, N. L., ... & Sisto, V. (2024). Educação pública no atual cenário sócio-político e…

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Palacios, D., Duraix, I., Sisto, V., Ramírez, L. (2024). Conteniendo afectos: análisis discursivo de orientaciones educativas en chile. Cadernos de Pesquisa, 53, e10053. SCOPUS.

Palacios, D., Duraix, I., Sisto, V., Ramírez, L. (2024). Conteniendo afectos: análisis discursivo de orientaciones educativas en chile. Cadernos de Pesquisa, 53, e10053. SCOPUS.

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Yáñez-Urbina, C., Sisto, V., López, V., & Tirado, F. (2023). “Eso ya se está haciendo”: Análisis Simétrico de la Política Chilena de Educación de la Sexualidad. Education Policy Analysis Archives, 31. SCOPUS

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Leher, R., Pino, I. R., Zuin, A. A. S., Almeida, L. C., Silveira, A. A. D., Dalbosco, C. A., Sisto, V…. & Rambla, X. (2023). Novas possibilidades históricas para a democracia e para a educação pública. Educação & Sociedade, 44, e271371. SCOPUS.

Leher, R., Pino, I. R., Zuin, A. A. S., Almeida, L. C., Silveira, A. A. D., Dalbosco, C. A., Sisto, V.... & Rambla, X. (2023). Novas possibilidades históricas para a…

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Sisto, V., Núñez-Parra, L., López-Barraza, A., & del Valle, L. R. C. (2022). La rebelión de las bases frente a la estandarización del trabajo pedagógico. El caso de la movilización contra la Ley de Carrera Docente en Chile. Education Policy Analysis Archives, 30, 138-138. SCOPUS

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Moraes, C. S. V., Ferretti, C. J., Pino, I. R., Leher, R., Almeida, L. C., Ximenes, S. B., … & Sisto, V. (2022). Reforma do ensino médio: a institucionalização do apartheid social na educação. Educação & Sociedade, 43, e261875. SCOPUS.

Moraes, C. S. V., Ferretti, C. J., Pino, I. R., Leher, R., Almeida, L. C., Ximenes, S. B., ... & Sisto, V. (2022). Reforma do ensino médio: a institucionalização do…

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Ramírez-Casas del Valle, L., Baleriola, E., & Sisto, V. (2022). Experiencias y resistencias de los y las profesoras sobre el sistema de evaluación docente. Revista Izquierdas, (51), 14, 1-16

Ramírez-Casas del Valle, L., Baleriola, E., & Sisto, V. (2022). Experiencias y resistencias de los y las profesoras sobre el sistema de evaluación docente. Revista Izquierdas, (51), 14, 1-16

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