INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIONES

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Investigadora Responsable Proyecto Fondecyt Regular Nº 1211163 «Análisis de la movilidad de estudiantes de establecimientos urbanos a escuelas rurales, desde la perspectiva de las trayectorias escolares y la inclusión». (2021- 2024)

Investigadora Responsable Proyecto Fondecyt Regular Nº 1211163: «Análisis de la movilidad de estudiantes de establecimientos urbanos a escuelas rurales, desde la perspectiva de las trayectorias escolares y la inclusión». (2021- 2024)

 

Investigador responsable, Proyecto Fondecyt N° 1210249: “Liderazgo distribuido en la Educación Media Técnico Profesional (EMTP): análisis de las relaciones, interacciones y cultura colaborativa”. (2021 – 2024)

Investigador responsable, Proyecto Fondecyt N° 1210249: “Liderazgo distribuido en la Educación Media Técnico Profesional (EMTP): análisis de las relaciones, interacciones y cultura colaborativa”. (2021 – 2024)

 

Sanabria, M., Dornelas Camara, G., Rivera Aguilera, G., Bauni, N., Núnez Rodríguez, J. C., & Abad Merchán, A. (Eds.). (2024). 'En busca de los estudios organizacionales de Latinoamérica'. Publicado por la editorial de la Universidad del Rosario.

Sanabria, M., Dornelas Camara, G., Rivera Aguilera, G., Bauni, N., Núnez Rodríguez, J. C., & Abad Merchán, A. (Eds.). (2024). «En busca de los estudios organizacionales de Latinoamérica». Publicado por la editorial de la Universidad del Rosario.

Investigador Responsable proyecto de investigación Fondecyt Nº 11220761 de la Agencia Nacional de Desarrollo de Chile (ANID) «Juventud precariedad laboral y pandemia ¿organización en tiempos de crisis?» (2022-2025)

Investigador Responsable proyecto de investigación Fondecyt Nº 11220761 de la Agencia Nacional de Desarrollo de Chile (ANID) «Juventud precariedad laboral y pandemia ¿organización en tiempos de crisis?» (2022-2025)

 

Valdés, R., López, V. & Chaparro, A. (en prensa). Convivencia escolar: adaptación y validación de instrumento mexicano en Chile. Revista Electrónica de Investigación Educativa.

Valdés, R., López, V. & Chaparro, A. (en prensa). Convivencia escolar: adaptación y validación de instrumento mexicano en Chile. Revista Electrónica de Investigación Educativa.

Sisto, V.; Montecinos, C. y Ahumada, L. (en prensa). Cómo se Contesta a Nivel Local las Políticas del Nuevo Management: Desde las Micropolíticas de las Relaciones Cotidianas hacia las Macropolíticas de la Educación Pública. En Roma, R. y Correa, N. Educación y Desigualdad Social. Guadalajara: Universidad de Guadalajara.

Sisto, V.; Montecinos, C. y Ahumada, L. (en prensa). Cómo se Contesta a Nivel Local las Políticas del Nuevo Management: Desde las Micropolíticas de las Relaciones Cotidianas hacia las Macropolíticas de la Educación Pública. En Roma, R. y Correa, N. Educación y Desigualdad Social. Guadalajara: Universidad de Guadalajara. Carmen Montecinos – Vicente Sisto – Luis Ahumada.

Sisto, V. y Zelaya, V. (en prensa). La Etnografía de Dispositivos y el estudio de los instrumentos de rendición de cuentas como prácticas. Aceptado en UniversitasPsychologica. Indexada en ISI

Sisto, V. y Zelaya, V. (en prensa). La Etnografía de Dispositivos y el estudio de los instrumentos de rendición de cuentas como prácticas. Aceptado en UniversitasPsychologica. Indexada en ISI

Sisto, V. (en prensa) El Gerencialismo como Dogma y la Conversión de la Escuela al “Buen Camino” de la Empresa Privada. Ver a Educação.

Sisto, V. (en prensa) El Gerencialismo como Dogma y la Conversión de la Escuela al “Buen Camino” de la Empresa Privada. Ver a Educação.

Sisto, V. (en prensa). Bajtin y lo Social: Del Discurso a la Actividad Dialógica Heteroglósica. Athenea Digital.

Sisto, V. (en prensa). Bajtin y lo Social: Del Discurso a la Actividad Dialógica Heteroglósica. Athenea Digital.