INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIONES

PUBLICACIONES

González-Castro, J.; Ubillos, S.; Bilbao, M. A.; Techio, E.; Basabe, N. (2009). A focus-group research into the lives of members of four inmigrant groups in Spain. Revista de Psicología Social, 24 (3), 381-398

González-Castro, J.; Ubillos, S.; Bilbao, M. A.; Techio, E.; Basabe, N. (2009). A focus-group research into the lives of members of four inmigrant groups in Spain. Revista de Psicología Social, 24 (3), 381-398

FONDECYT 1070807: «El Impacto de la Formación Práctica en el Proceso de Aprender a Enseñar». Investigadora Responsable: Montecinos, C. Co-Investigadores: ontreras, I., Núñez, C., Rittershaussen, S., Solís, M. C., Walker, H. Años 2007-2009.

FONDECYT 1070807: «El Impacto de la Formación Práctica en el Proceso de Aprender a Enseñar». Investigadora Responsable: Montecinos, C. Co-Investigadores: ontreras, I., Núñez, C., Rittershaussen, S., Solís, M. C., Walker, H. Años 2007-2009.

Correa, R., Pino, M., y Montecinos, C. (2009). Fundamentación de sentencias judiciales y atribución de calidad epistémica a las declaraciones de testigos en material procesal penal. Revista de Derecho de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, XXXIII, 303 – 344.

Correa, R., Pino, M., y Montecinos, C. (2009). Fundamentación de sentencias judiciales y atribución de calidad epistémica a las declaraciones de testigos en material procesal penal. Revista de Derecho de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, XXXIII, 303 – 344.

Contreras, I, Ritterhaussen, S., Montecinos, C., Solís, M. C., Nuñez, C., & Walker, H. (2009). Instrumentos para caracterizar la formación práctica en cuanto a las oportunidades para aprendera enseñar. Boletín De Investigación 24(1 y 2), 109-153.

Contreras, I, Ritterhaussen, S., Montecinos, C., Solís, M. C., Nuñez, C., & Walker, H. (2009). Instrumentos para caracterizar la formación práctica en cuanto a las oportunidades para aprendera enseñar. Boletín De Investigación 24(1 y 2), 109-153.

Co-investigador proyecto FONIDE F410983 “La Desatención Educativa Diferencial: Consecuencias Socio-emocionales en Adolescentes con Altas Capacidades”, con duración un año y que comienza a desarrollarse a partir de diciembre de 2009.

Co-investigador proyecto FONIDE F410983 “La Desatención Educativa Diferencial: Consecuencias Socio-emocionales en Adolescentes con Altas Capacidades”, con duración un año y que comienza a desarrollarse a partir de diciembre de 2009.

Castaldi, L. (2009). Los adolescentes y sus familias: reflexiones acerca de un mundo relacional en transformación. En Bilbao, M. (Ed.), Subjetivación, adolescencia, institución: Psicopatología clínica y social. Santiago: LOM.

Castaldi, L. (2009). Los adolescentes y sus familias: reflexiones acerca de un mundo relacional en transformación. En Bilbao, M. (Ed.), Subjetivación, adolescencia, institución: Psicopatología clínica y social. Santiago: LOM.

Cárdenas, M. y Yáñez, S. (2009). Nuevas formas de muestreo para minorías y poblaciones ocultas: muestras por encuestado conducido en una población de inmigrantes sudamericanos. Univ. Psychol. Bogotá, Colombia, v. 11, n° 2 PP. 571-578. ISSN 1657-9267

Cárdenas, M. y Yáñez, S. (2009). Nuevas formas de muestreo para minorías y poblaciones ocultas: muestras por encuestado conducido en una población de inmigrantes sudamericanos. Univ. Psychol. Bogotá, Colombia, v. 11, n° 2 PP. 571-578. ISSN 1657-9267

Bilbao, M. A., Bobowik, M., & Paez, D. (2009, January). Life events, basic beliefs, coping and psychological growth. In Psychology & Health (Vol. 24, pp. 104-104). 4 Park Square, Milton Park, Abingdon OX14 4rn, Oxon, England: Taylor & Frances LTD.

Bilbao, M. A., Bobowik, M., & Paez, D. (2009, January). Life events, basic beliefs, coping and psychological growth. In Psychology & Health (Vol. 24, pp. 104-104). 4 Park Square, Milton Park, Abingdon OX14 4rn, Oxon, England: Taylor & Frances LTD.

Biglia, B. y Bonet, J. (2009). La construcción de narrativas como método de investigación psico-social. Prácticas de escritura compartida. FORUM: QUALITATIVESOCIAL RESEARCHSOZIALFORSCHUNG, Volumen 10, No. 1, Art. 8.

Biglia, B. y Bonet, J. (2009). La construcción de narrativas como método de investigación psico-social. Prácticas de escritura compartida. FORUM: QUALITATIVESOCIAL RESEARCHSOZIALFORSCHUNG, Volumen 10, No. 1, Art. 8.