INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIONES

PUBLICACIONES

Ascorra, P. (2010). Aportes de las ciencias sociales al nuevo management. Revista Psicoperspectivas: individuo y sociedad, 9(1), pp. 1-5.

Ascorra, P. (2010). Aportes de las ciencias sociales al nuevo management. Revista Psicoperspectivas: individuo y sociedad, 9(1), pp. 1-5.

Ascorra, P. (2010). Aportes de las ciencias sociales al nuevo management. Revista Psicoperspectivas: individuo y sociedad, 9(1), pp. 1-5.

Ahumada, L. (2010) Liderazgo Distribuido y Aprendizaje Organizacional: tensiones y contradicciones de la actual Reforma Educacional. Psicoperspectivas. Revista de Psicología de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 9(1), 111-123.

Ahumada, L. (2010) Liderazgo Distribuido y Aprendizaje Organizacional: tensiones y contradicciones de la actual Reforma Educacional. Psicoperspectivas. Revista de Psicología de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 9(1), 111-123.

Ahumada, L. (2010) Liderazgo Distribuido y Aprendizaje Organizacional: tensiones y contradicciones de la actual Reforma Educacional. Psicoperspectivas. Revista de Psicología de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 9(1), 111-123. Descargar PDF

Sisto, V. y Fardella, C. (2009). Control Narrativo y Gubernamentalidad. La producción de coherencia en las narrativas identitarias de profesionales chilenos adultos jóvenes en condiciones de flexibilización laboral. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum Qualitative Social Research. 10(2).

Sisto, V. y Fardella, C. (2009). Control Narrativo y Gubernamentalidad. La producción de coherencia en las narrativas identitarias de profesionales chilenos adultos jóvenes en condiciones de flexibilización laboral. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum Qualitative Social Research. 10(2).

Sisto, V. y Fardella, C. (2009). Control Narrativo y Gubernamentalidad. La producción de coherencia en las narrativas identitarias de profesionales chilenos adultos jóvenes en condiciones de flexibilización laboral. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum Qualitative Social Research. 10(2). Disponible en http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs0902292.

Sisto, V. (2009). Cambios en el Trabajo, Identidad e Inclusión Social en Chile: desafíos para la investigación». Universum 24 (2), 192-216.

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Sisto, V. (2009): Sujetados a la Flexibilización Laboral. Algunos apuntes para la investigación de las Formas Contemporáneas de Inclusión Social en Chile. Universum, Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, 24(2), 192-216.

Sisto, V. (2009): Sujetados a la Flexibilización Laboral. Algunos apuntes para la investigación de las Formas Contemporáneas de Inclusión Social en Chile. Universum, Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, 24(2), 192-216.

Sisto, V. (2009): Sujetados a la Flexibilización Laboral. Algunos apuntes para la investigación de las Formas Contemporáneas de Inclusión Social en Chile. Universum, Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, 24(2), 192-216.

Sisto, V. (2009). Transformaciones Sociales, Individualización y Subjetividad. Una mirada desde Iberoamérica a los cambios que están marcando nuestro tiempo. Psicoperspectivas: Individuo y Sociedad, 8 (2), 1-11.

Sisto, V. (2009). Transformaciones Sociales, Individualización y Subjetividad. Una mirada desde Iberoamérica a los cambios que están marcando nuestro tiempo. Psicoperspectivas: Individuo y Sociedad, 8 (2), 1-11.

Sisto, V. (2009). Transformaciones Sociales, Individualización y Subjetividad. Una mirada desde Iberoamérica a los cambios que están marcando nuestro tiempo. Psicoperspectivas: Individuo y Sociedad, 8 (2), 1-11.

Salinas, P. y Cárdenas, M. (2009). «Métodos de investigación social». CIESPAL

Salinas, P. y Cárdenas, M. (2009). «Métodos de investigación social». CIESPAL

Salinas, P. y Cárdenas, M. (2009). «Métodos de investigación social». CIESPAL

Rich, J., & Núñez C., (2009). Gouvernance: L’Université chilienne comme Référence?. Revue Carrefours de l’Éducation. Scopus, 28 (1), 229-249.

Rich, J., & Núñez C., (2009). Gouvernance: L’Université chilienne comme Référence?. Revue Carrefours de l’Éducation. Scopus, 28 (1), 229-249.

Rich, J., & Núñez C., (2009). Gouvernance: L’Université chilienne comme Référence?. Revue Carrefours de l’Éducation. Scopus, 28 (1), 229-249.

Proyecto CIAE: “Teorías implícitas que subyacen a los conceptos de ciencia/científico y aprendizaje de ciencia en estudiantes secundarios”. Investigadora responsable: Corina González. Co-investigadores: Verónica López, Juan Gavilán. Año 2009.

Proyecto CIAE: “Teorías implícitas que subyacen a los conceptos de ciencia/científico y aprendizaje de ciencia en estudiantes secundarios”. Investigadora responsable: Corina González. Co-investigadores: Verónica López, Juan Gavilán. Año 2009.

Proyecto CIAE: “Teorías implícitas que subyacen a los conceptos de ciencia/científico y aprendizaje de ciencia en estudiantes secundarios”. Investigadora responsable: Corina González. Co-investigadores: Verónica López, Juan Gavilán. Año 2009.