Gonzalez-Barrientos, M .(2015). El analista lacaniano frente a las nuevas formas del síntoma. En Serie lacaniana 5, Clínica de los goces (pp. 15-18), Santiago de Chile: CEIP

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Goldrine, T., Estrella, S., Olfos, R., Cáceres, P., Galdames, X., Hernández, N. y Medina, V. (2015) Conocimiento para la enseñanza del número en futuras educadoras de párvulos: Efecto de un curso de didáctica de la matemática. Estudios Pedagógicos, XLI(1), 93-109 (Scopus)

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Fardella, C.; Sisto, V.; Jiménez, F. (2015): Nosotros los académicos. Narrativas Identitarias y autodefinición en la universidad actual. Universitas Psychologica 14 (5). ISI-SCOPUS

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Espinoza, R., Ascorra, P., Landaeta, P., & Soto, P. (2015). Cuerpo y espacio. Reflexiones sobre una topología de la exterioridad. En J. García Casanova, O. Barroso Fernández & R. Espinoza Lolas (Eds.), El cuerpo y sus expresiones. España: Universidad de Granada.

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Espinoza, R., Ascorra, P., Landaeta, P. & Soto, P. (2015). Cuerpo y espacio: reflexiones sobre una topología de la exterioridad. Revista Filosofía Unisono, 15(3), pp. 237-248

Espinoza, R., Ascorra, P., Landaeta, P. & Soto, P. (2015). Cuerpo y espacio: reflexiones sobre una topología de la exterioridad. Revista Filosofía Unisono, 15(3), pp. 237-248

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Carrasco, C. Baltar, M. J. et al. (2015) Encuentro Clacso-Chile Valparaíso 2013. Inscripción N° 251.267 ISBN: 978-956-8388-06-5 Magister en Comunicación PUCV. Capítulo 1 Educación: Las posibilidades de un asesoramiento colaborativo en el actual contexto nacional.

Carrasco, C. Baltar, M. J. et al. (2015) Encuentro Clacso-Chile Valparaíso 2013. Inscripción N° 251.267 ISBN: 978-956-8388-06-5 Magister en Comunicación PUCV. Capítulo 1 Educación: Las posibilidades de un asesoramiento colaborativo…

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Ascorra, P., López, V., Morales, M., Ortiz, S., Carrasco, C., Bilbao, M., Ayala, A., Olavarría, D., Villalobos, B. & Alvarez, J.P. (2015). Convivencia escolar como práctica social: de lo individual a lo social, de lo reactivo y punitivo a lo formativo, del déficit a los recursos, de lo autoritario a lo participativo. En López, V., Díaz, H. & Carrasco, C. (Eds.), ¡Nosotros sí podemos! Aprendiendo a mejorar la convivencia escolar. Chile: Centro de investigación en educación avanzada.

Ascorra, P., López, V., Morales, M., Ortiz, S., Carrasco, C., Bilbao, M., Ayala, A., Olavarría, D., Villalobos, B. & Alvarez, J.P. (2015). Convivencia escolar como práctica social: de lo individual…

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Ascorra, P. (2015). El problema de la hacienda en Chile: las temporeras. J. Redondo (Ed.), Libro Encuentro CLACSO- Chile 2013 (pp. 107-130). Chile: Catalonia/ Fundación Equitas.

Ascorra, P. (2015). El problema de la hacienda en Chile: las temporeras. J. Redondo (Ed.), Libro Encuentro CLACSO- Chile 2013 (pp. 107-130). Chile: Catalonia/ Fundación Equitas.

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