López, V., Ascorra, P., Bilbao, M., Carrasco, C., Morales, M., Villalobos, B., & Ayala, A. (2014). Monitoreando la convivencia escolar para fortalecer (no disminuir) las capacidades de la escuela. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 6(2), pp. 201-219

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López, V. & Rubio, X. (2014). Escuela Básica Japón: Una escuela municipal con foco en la diversidad. En C. Bellei, J. P. Valenzuela, X. Vanni y D. Contreras (Eds.), Lo aprendí en la escuela: ¿Cómo se logran procesos de mejoramiento escolar? (231-255). Santiago de Chile: CIAE-UNICEF.

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López, V, Bilbao, M., Ascorra, P., Moya, I. & Morales, M. (2014). La escala de clima escolar: adaptación al español y validación en estudiantes chilenos, Universitas Psychologica, 32(2), pp. 121-132

López, V., Morales, M. & Ayala, A. (2009). Maltrato entre pares: Conductas de intimidación y victimización en escolares chilenos. Revista de Psicología, 27(2), 243-286. Verónica López - Paula Ascorra

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Investigadora Responsable y Directora, Proyecto FONDEF-IdeA CA12I10243 “Diseño, desarrollo y validación de un sistema de monitoreo de la convivencia escolar” Año de obtención 2013. Duración: años 2013-2014.

Investigadora Responsable y Directora, Proyecto FONDEF-IdeA CA12I10243 “Diseño, desarrollo y validación de un sistema de monitoreo de la convivencia escolar” Año de obtención 2013. Duración: años 2013-2014.

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Investigadora Responsable y Directora, Proyecto FONDEF-IdeA CA12I10243 “Diseño, desarrollo y validación de un sistema de monitoreo de la convivencia escolar” (Inicio 2013- Término 2014).

Investigadora Responsable y Directora, Proyecto FONDEF-IdeA CA12I10243 “Diseño, desarrollo y validación de un sistema de monitoreo de la convivencia escolar” (Inicio 2013- Término 2014).

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Investigadora responsable PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Nº 1317K: “Políticas públicas y psicología comunitaria: un estudio exploratorio-descriptivo en el contexto del servicio nacional de menores”. Financiado por Vicerectoría de Investigación, Universidad Santo Tomás. (Inicio 2013 – Término 2014)

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Investigadora principal, Proyecto PIA CONICYT CIE-05. “Monitoreando la convivencia con la escuela: diseño y validación de un sistema de monitoreo de la convivencia escolar”. Concurso interno Centro de Investigación Avanzada en Educación.

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Hamilton-Giachritsis, C., Garcia Quiroga, M. (2014), “Institutional Care.” Oxford Bibliographies in Childhood Studies. Ed. Heather Montgomery. New York: Oxford University Press.

Hamilton-Giachritsis, C., Garcia Quiroga, M. (2014), “Institutional Care.” Oxford Bibliographies in Childhood Studies. Ed. Heather Montgomery. New York: Oxford University Press.

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Garcia Quiroga, M. & Hamilton-Giachritsis, C. (2014) “In the name of the children: Public Policies for Children in out-of-home care in Chile. Historical review, present situation and future challenges” Children and Youth Services Review (44) 422-430.

Garcia Quiroga, M. & Hamilton-Giachritsis, C. (2014) “In the name of the children: Public Policies for Children in out-of-home care in Chile. Historical review, present situation and future challenges” Children…

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