Ascorra, P.; Bilbao, M.; López, V.; Núñez, C. (2015). Bienestar Social Docente en Profesores de Escuelas Municipalizadas Chilenas. En Godoy, L., & Ansoleaga, E. (Eds). Un campo en tensión o tensión entre campos: Psicología de las Organizaciones y del Trabajo en Iberoamérica. Universidad Diego Portales: RIL editores. pp. 95-109

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Ahumada, L., Clarke, S. & Galdames, S. (2015) Understanding leadership in schools facing challenging circumstances: A Chilean case study. International Journal of Leadership in Education.

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“El cierre de establecimientos educacionales en Chile y sus consecuencias en la cohesión social y participación comunitaria” Proyecto DI Regular 37.0/2015. Investigadora Responsable (2015).

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Winkler, M. I. & Reyes, M. I. (2014). Mujeres, psicólogas y psicoanalistas en Chile y Argentina: historias que marcaron diferencias. En G. Salas (Ed.), Historia de la Psicología en América del Sur. Análisis crítico, diálogos y proyecciones (pp. 250-271). La Serena, Chile: Nueva Mirada Ediciones.

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Villalobos, B., Carrasco, C., López, V., Bilbao, M., Morales, M., Ortiz, S., Olavarría, D., Ascorra, P., & Ayala, A. (2014). Inclusión y violencia: Prevalencia de victimización entre pares en estudiantes que participan en Programas de Integración Escolar, Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 8(2), pp. 161-178.

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Villalobos, B. & López, V. (2014). Inclusión y violencia: Prevalencia de victimización entre pares en estudiantes que participan en Programas de Integración Escolar. Ponencia presentada en el 4° Encuentro de Red de Investigadores en Educación Inclusiva. Santiago, 17 noviembre 2014.

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Villalobos, B., Carrasco, C., López, V., Ramírez, M. Á. B., & Morales, M. (2014). Inclusión y violencia:prevalencia de victimización entre pares en estudiantes que participan en programas de integración escolar. Revista latinoamericana de educación inclusiva, 8(2), 161‐178.

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Solís, C., Núñez, C.G. (2014) “El cierre de la escuela rural y la integración social de familias en escuelas urbanas: un estudio de caso en la zona sur de Chile”. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (Latindex Catálogo)

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Sisto, V. y López, V. (2014). Las Voces y Silencios de la Universidad Hoy. La Academia ante la transformación de la Universidad. Psicoperspectivas, 13 (1), 1-5. SCIELO.

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