INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIONES

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Yáñez-Urbina, C., Sisto, V., López, V., & Tirado, F. (2023). “Eso ya se está haciendo”: Análisis Simétrico de la Política Chilena de Educación de la Sexualidad. Education Policy Analysis Archives, 31. SCOPUS

Yáñez-Urbina, C., Sisto, V., López, V., & Tirado, F. (2023). “Eso ya se está haciendo”: Análisis Simétrico de la Política Chilena de Educación de la Sexualidad. Education Policy Analysis Archives, 31. SCOPUS

Leher, R., Pino, I. R., Zuin, A. A. S., Almeida, L. C., Silveira, A. A. D., Dalbosco, C. A., Sisto, V…. & Rambla, X. (2023). Novas possibilidades históricas para a democracia e para a educação pública. Educação & Sociedade, 44, e271371. SCOPUS.

Leher, R., Pino, I. R., Zuin, A. A. S., Almeida, L. C., Silveira, A. A. D., Dalbosco, C. A., Sisto, V…. & Rambla, X. (2023). Novas possibilidades históricas para a democracia e para a educação pública. Educação & Sociedade, 44, e271371. SCOPUS.

Sisto, V., Núñez-Parra, L., López-Barraza, A., & del Valle, L. R. C. (2022). La rebelión de las bases frente a la estandarización del trabajo pedagógico. El caso de la movilización contra la Ley de Carrera Docente en Chile. Education Policy Analysis Archives, 30, 138-138. SCOPUS

Sisto, V., Núñez-Parra, L., López-Barraza, A., & del Valle, L. R. C. (2022). La rebelión de las bases frente a la estandarización del trabajo pedagógico. El caso de la movilización contra la Ley de Carrera Docente en Chile. Education Policy Analysis Archives, 30, 138-138. SCOPUS

Moraes, C. S. V., Ferretti, C. J., Pino, I. R., Leher, R., Almeida, L. C., Ximenes, S. B., … & Sisto, V. (2022). Reforma do ensino médio: a institucionalização do apartheid social na educação. Educação & Sociedade, 43, e261875. SCOPUS.

Moraes, C. S. V., Ferretti, C. J., Pino, I. R., Leher, R., Almeida, L. C., Ximenes, S. B., … & Sisto, V. (2022). Reforma do ensino médio: a institucionalização do apartheid social na educação. Educação & Sociedade, 43, e261875. SCOPUS.

Ramírez-Casas del Valle, L., Baleriola, E., & Sisto, V. (2022). Experiencias y resistencias de los y las profesoras sobre el sistema de evaluación docente. Revista Izquierdas, (51), 14, 1-16

Ramírez-Casas del Valle, L., Baleriola, E., & Sisto, V. (2022). Experiencias y resistencias de los y las profesoras sobre el sistema de evaluación docente. Revista Izquierdas, (51), 14, 1-16

Zúñiga, C.; Espinoza, J.; Pantoja, C.; Suárez, D. (2011). Descentralización, actores sociales e identidad regional: un acercamiento desde la teoría de la identidad social, en Oyarzún, K. Sujetos y actores sociales: Reflexiones en el Chile de hoy. LOM.

Zúñiga, C.; Espinoza, J.; Pantoja, C.; Suárez, D. (2011). Descentralización, actores sociales e identidad regional: un acercamiento desde la teoría de la identidad social, en Oyarzún, K. Sujetos y actores sociales: Reflexiones en el Chile de hoy. LOM.

Espinoza, J. (2012). Las fronteras y sus marcas: significados de la inmigración ‘irregular’ peruana, en Zúñiga, C. (Editora) Psicología Sociedad y Equidad: Aportes y desafíos. Colección Praxis Psicológica.

Espinoza, J. (2012). Las fronteras y sus marcas: significados de la inmigración ‘irregular’ peruana, en Zúñiga, C. (Editora) Psicología Sociedad y Equidad: Aportes y desafíos. Colección Praxis Psicológica.

Carrasco, E.; Zúñiga, C; Espinoza, J. (2014). Elección de carrera en estudiantes de nivel socioeconómico bajo de universidades chilenas altamente selectivas. Revista Calidad en la educación, (40), 96-128.

Carrasco, E.; Zúñiga, C; Espinoza, J. (2014). Elección de carrera en estudiantes de nivel socioeconómico bajo de universidades chilenas altamente selectivas. Revista Calidad en la educación, (40), 96-128.

Espinoza-Ibacache, J. e Íñiguez-Rueda, L. (2017). “Mujeres peligrosas”: Prácticas discursivas del Estado chileno en relación a la prostitución, comercio sexual y trabajo sexual. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 8(2), pp. 388-411

Espinoza-Ibacache, J. e Íñiguez-Rueda, L. (2017). “Mujeres peligrosas”: Prácticas discursivas del Estado chileno en relación a la prostitución, comercio sexual y trabajo sexual. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 8(2), pp. 388-411