INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIONES

PUBLICACIONES

López, V.; Bilbao, M.A.; Ascorra, P.; Moya, I.; Morales; M. (2014). Escala de Clima Escolar: adaptación al español y validación en estudiantes chilenos. Revista Universitas Psychologica, 13(3),1111-1121

López, V.; Bilbao, M.A.; Ascorra, P.; Moya, I.; Morales; M. (2014). Escala de Clima Escolar: adaptación al español y validación en estudiantes chilenos. Revista Universitas Psychologica, 13(3),1111-1121. Verónica López – Paula Ascorra

López, V.; Ahumada, L; Galdamez, S.; Madrid, R. (2012) The Isolated Work of School Principals: Recording Daily-Life Experiences through SEM Logs. Computers & Education, 58 (2012) 413–422. Indexación: ISI ISSN: 0360

López, V.; Ahumada, L; Galdamez, S.; Madrid, R. (2012) The Isolated Work of School Principals: Recording Daily-Life Experiences through SEM Logs. Computers & Education, 58 (2012) 413–422. Indexación: ISI ISSN: 0360

López, V., Ortiz, S., Carrasco, C., Alvarez, J. P., Ascorra, P., Ayala, A., Bilbao, R., Morales, M. & Olavarría, D. (2014). Evaluando la implementación de un sistema de monitoreo de la convivencia escolar en la Región de Valparaíso. Pag.249-250. X Congreso Chileno de Psicología. Bio Bio, Noviembre de 2014.

López, V., Ortiz, S., Carrasco, C., Alvarez, J. P., Ascorra, P., Ayala, A., Bilbao, R., Morales, M. & Olavarría, D. (2014). Evaluando la implementación de un sistema de monitoreo de la convivencia escolar en la Región de Valparaíso. Pag.249-250. X Congreso Chileno de Psicología. Bio Bio, Noviembre de 2014.

López, V., Julio, C., Pérez, M. V. Morales, M. & Rojas, C. (2014). Barreras Culturales para la Inclusión: Políticas y Prácticas de Integración en Chile. Revista de Educación, 363, 256-281. DOI:10-4438/1988-592X-RE-2012-363-180

López, V., Julio, C., Pérez, M. V. Morales, M. & Rojas, C. (2014). Barreras Culturales para la Inclusión: Políticas y Prácticas de Integración en Chile. Revista de Educación, 363, 256-281. DOI:10-4438/1988-592X-RE-2012-363-180

López, V., Espinosa, M. & Pavez, S. (2014). ¿Qué ocurre después de la enseñanza básica? Resultados de un estudio cualitativo sobre los proyectos de vida de estudiantes egresados de escuelas municipales y que participaron en proyectos de integración escolar. Ponencia presentada en el Congreso IRECE, Santiago de Chile, enero.

López, V., Espinosa, M. & Pavez, S. (2014). ¿Qué ocurre después de la enseñanza básica? Resultados de un estudio cualitativo sobre los proyectos de vida de estudiantes egresados de escuelas municipales y que participaron en proyectos de integración escolar. Ponencia presentada en el Congreso IRECE, Santiago de Chile, enero.

López, V., Conejeros, M. L., Gudenschwager, H., García, M. C. & Proestakis, A. (2014). Gifted education in Chile amidst public debate on excellence without education in Education. In P. Sánchez-Escobedo (Ed), Talent development around the world: A global perspective on gifted education. (pp. 205-201). New York: Lambert Academic Publishing

López, V., Conejeros, M. L., Gudenschwager, H., García, M. C. & Proestakis, A. (2014). Gifted education in Chile amidst public debate on excellence without education in Education. In P. Sánchez-Escobedo (Ed), Talent development around the world: A global perspective on gifted education. (pp. 205-201). New York: Lambert Academic Publishing

López, V., Bilbao, M. A., Ascorra, P. & Carrasco, C. (2014). Monitoring school climate and school violence in Chile: Preliminary findings and lessons learned. Paper presented at the AERA Annual Conference, Philadelphia, May.

López, V., Bilbao, M. A., Ascorra, P. & Carrasco, C. (2014). Monitoring school climate and school violence in Chile: Preliminary findings and lessons learned. Paper presented at the AERA Annual Conference, Philadelphia, May.

López, V., Ascorra, P., Bilbao, M., Carrasco, C., Morales, M., Villalobos, B., & Ayala, A. (2014). Monitoreando la convivencia escolar para fortalecer (no disminuir) las capacidades de la escuela. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 6(2), pp. 201-219

López, V., Ascorra, P., Bilbao, M., Carrasco, C., Morales, M., Villalobos, B., & Ayala, A. (2014). Monitoreando la convivencia escolar para fortalecer (no disminuir) las capacidades de la escuela. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 6(2), pp. 201-219

López, V. & Rubio, X. (2014). Escuela Básica Japón: Una escuela municipal con foco en la diversidad. En C. Bellei, J. P. Valenzuela, X. Vanni y D. Contreras (Eds.), Lo aprendí en la escuela: ¿Cómo se logran procesos de mejoramiento escolar? (231-255). Santiago de Chile: CIAE-UNICEF.

López, V. & Rubio, X. (2014). Escuela Básica Japón: Una escuela municipal con foco en la diversidad. En C. Bellei, J. P. Valenzuela, X. Vanni y D. Contreras (Eds.), Lo aprendí en la escuela: ¿Cómo se logran procesos de mejoramiento escolar? (231-255). Santiago de Chile: CIAE-UNICEF.