INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIONES

PUBLICACIONES

López, V.; Ahumada, L.; Olivares, R.; Gonzalez, A. (2012). Escala de medición del aprendizaje organizacional en centros escolares. Psicothema, 24(2), 323-329. Indexación: ISI ISSN : 0214-9915

López, V.; Ahumada, L.; Olivares, R.; Gonzalez, A. (2012). Escala de medición del aprendizaje organizacional en centros escolares. Psicothema, 24(2), 323-329. Indexación: ISI ISSN : 0214-9915

López, V.; Ahumada, L.; Olivares, R.; Gonzalez, A. (2012). Escala de medición del aprendizaje organizacional en centros escolares. Psicothema, 24(2), 323-329. Indexación: ISI ISSN : 0214-9915 Verónica López – Luis Ahumada

López, V.; Ahumada, L. (2012) «School principals at their lonely work: Recording workday practices through ESM logs.». Computers & Education, 58(1) 413-422.

López, V.; Ahumada, L. (2012) «School principals at their lonely work: Recording workday practices through ESM logs.». Computers & Education, 58(1) 413-422.

López, V.; Ahumada, L. (2012) «School principals at their lonely work: Recording workday practices through ESM logs.». Computers & Education, 58(1) 413-422. Verónica López – Luis Ahumada

López, V., Ascorra, P., Bilbao, M., Oyanedel, J., Moya, I. y Morales, M. (2012). El Ambiente Escolar Incide en los Resultados PISA2009: Resultados de un estudio de diseño mixto. FONIDE

López, V., Ascorra, P., Bilbao, M., Oyanedel, J., Moya, I. y Morales, M. (2012). El Ambiente Escolar Incide en los Resultados PISA2009: Resultados de un estudio de diseño mixto. FONIDE

López, V., Ascorra, P., Bilbao, M., Oyanedel, J., Moya, I. y Morales, M. (2012). El Ambiente Escolar Incide en los Resultados PISA2009: Resultados de un estudio de diseño mixto. FONIDE Paula Ascorra – Verónica López

López, V., Ascorra, P., Bilbao, M., & Oyadenel, J.C. (2012). El ambiente escolar incide en los resultados PISA 2009: resultados de un estudio de diseño mixto. En M. de la Cerda (Ed.), Evidencia para la política pública en educación (pp. 49-94). Santiago: Centro de estudios Mineduc.

López, V., Ascorra, P., Bilbao, M., & Oyadenel, J.C. (2012). El ambiente escolar incide en los resultados PISA 2009: resultados de un estudio de diseño mixto. En M. de la Cerda (Ed.), Evidencia para la política pública en educación (pp. 49-94). Santiago: Centro de estudios Mineduc.

López, V., Ascorra, P., Bilbao, M., & Oyadenel, J.C. (2012). El ambiente escolar incide en los resultados PISA 2009: resultados de un estudio de diseño mixto. En M. de la Cerda (Ed.), Evidencia para la política pública en educación (pp. 49-94). Santiago: Centro de estudios Mineduc. Verónica López – Paula Ascorra

López, V., & Ascorra, P. (2012). Miradas a la violencia en el espacio social de la escuela. Revista Psicoperspectivas: individuo y sociedad, 11(2), pp. 1-7

López, V., & Ascorra, P. (2012). Miradas a la violencia en el espacio social de la escuela. Revista Psicoperspectivas: individuo y sociedad, 11(2), pp. 1-7

López, V., & Ascorra, P. (2012). Miradas a la violencia en el espacio social de la escuela. Revista Psicoperspectivas: individuo y sociedad, 11(2), pp. 1-7 Verónica López – Paula Ascorra

Grupo de Investigación del Sistema Universitario Vasco: “Métodos Colectivos, Cultura y Manejo Emocional”. Investigadora Colaboradora. Años 2007-2012.

Grupo de Investigación del Sistema Universitario Vasco: “Métodos Colectivos, Cultura y Manejo Emocional”. Investigadora Colaboradora. Años 2007-2012.

Grupo de Investigación del Sistema Universitario Vasco: “Métodos Colectivos, Cultura y Manejo Emocional”. Investigadora Colaboradora. Años 2007-2012.

González Barrientos, M. (2012) Corpo femminile e Alterità nei tempi del declino del padre. Un contributo dalla psicoanalisi postlacaniana. En La Camera Blu. Rivista del Dottorato di Studi di Genere (Nº 8).

González Barrientos, M. (2012) Corpo femminile e Alterità nei tempi del declino del padre. Un contributo dalla psicoanalisi postlacaniana. En La Camera Blu. Rivista del Dottorato di Studi di Genere (Nº 8).

González Barrientos, M. (2012) Corpo femminile e Alterità nei tempi del declino del padre. Un contributo dalla psicoanalisi postlacaniana. En La Camera Blu. Rivista del Dottorato di Studi di Genere (Nº 8).

FONIDE N°11242: “Bienestar subjetivo y rendimiento escolar. Rol del bienestar social y la satisfacción con la vida”. Investigadora Responsable. Año 2012.

FONIDE N°11242: “Bienestar subjetivo y rendimiento escolar. Rol del bienestar social y la satisfacción con la vida”. Investigadora Responsable. Año 2012.

FONIDE N°11242: “Bienestar subjetivo y rendimiento escolar. Rol del bienestar social y la satisfacción con la vida”. Investigadora Responsable. Año 2012.

Espinoza, R., Vargas, E., & Ascorra, P. (2012). Nietzsche y la concepción de naturaleza como cuerpo. Alpha, 34, PP. 95-116.

Espinoza, R., Vargas, E., & Ascorra, P. (2012). Nietzsche y la concepción de naturaleza como cuerpo. Alpha, 34, PP. 95-116.

Espinoza, R., Vargas, E., & Ascorra, P. (2012). Nietzsche y la concepción de naturaleza como cuerpo. Alpha, 34, PP. 95-116.