Ascorra, P. y Cárdenas, K. (2023). ¿Cómo investigar la convivencia escolar en una escuela digital? La etnografía digital híbrida y una nueva ontología de la escuela virtual. En C. Perales y M. C. Fierro (coords.) Convivencia Educativa en tiempos de pandemia (pp. 137-157). NEWTON, Edición y Tecnología Educativa. ISBN:978-607-8872-22-0

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Ascorra, P. (2023). Pandemia y estallido social en Chile: sentidos y roles de la escuela. En Romo, G. y Agulhon, S. (Coordinadores). Formación de juventud en pandemia: el sentido y el lugar de los sujetos de la modernidad en crisis. Ediciones, Universidad de Guadalajara. ISBN 978-607-571-715-9.

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Ilabaca, T; Acorra, P Y Allende, C. (2024). La Ilusión de la Excelencia: propuesta para la educación particular pagada en Chile. Ediciones CEP.

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Ascorra, P:, Cárneda, K., Núlez, C. y Morales, M. (2022). Educación para la ciudadanía en tiempos constituyentes. Editorial Universitaria

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Co-investigadora 6. FONIDE 19000074 Violencia escolar y convivencia escolar: Análisis de tendencias en el tiempo, asociación con la salud mental y efectos en las trayectorias educativas

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Investigadora Principal Fondecyt 1230581. Cultura de convivencia escolar democrática corporeizada en establecimientos educacionales públicos y de elite.

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Directora Alterna ANILLO ATE 230072 Anillo Pluriversal del Clima de las Ciencias Sociales: Perspectiva Decolonial de las Geohumanidades. Diseño de territorios alternativos en el contexto del cambio climático.

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Co-investigadora Proyecto FONDECYT N°1191267 ‘La inclusión excluyente: Prácticas de exclusión y de segregación en escuelas chilenas’

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Co-Investigadora “Estudio de caracterización de la discriminación en educación a partir de las denuncias a la Superintendencia de Educación”. Investigadora Responsable: Claudia Carraso. Co investigadores: Alvaro Ayala, Javier Torres, Paula Ascorra, Andrea Delgadillo, J Pablo Álvarez, Silvia Redón, José Félix Angulo. Licitación de OEI (Organización de Estados Iberoamericanos-Chile).

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Zamora, B., Ahumada, L. y Ascorra, P. (2023). Prácticas de Liderazgo Distribuido en Centros Secundarios de Formación Profesional en Chile. Un Estudio De Caso. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 27(3), 153-174. Luis Ahumada – Paula Ascorra

Zamora, B., Ahumada, L. y Ascorra, P. (2023). Prácticas de Liderazgo Distribuido en Centros Secundarios de Formación Profesional en Chile. Un Estudio De Caso. Profesorado, Revista de Currículum y Formación…

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