Ascorra, P.; Cárdenas, K.; Morales, M. (2022). Libro «Educación en tiempos constituyentes». Ediciones Universitaria de Valparaíso.

Ascorra, P.; Cárdenas, K.; Morales, M. (2022). Libro "Educación en tiempos constituyentes". Ediciones Universitaria de Valparaíso.

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Ascorra, P., López, V., Morales, M. & Cárdenas, K. (2021). ¿Qué mide y qué esconde el Indicador de Clima de Convivencia Escolar usado en Chile? En A. Furlan, J. Cohen, C. Terry, R. Vásquez & L. Velázquez (Ed), Redes de Cultura Escolar en pro de la Educación para la Paz. Experiencias, análisis y propuestas de intervención (619-629). Vivir en Armonía. Paula Ascorra – Verónica López

Ascorra, P., López, V., Morales, M. & Cárdenas, K. (2021). ¿Qué mide y qué esconde el Indicador de Clima de Convivencia Escolar usado en Chile? En A. Furlan, J. Cohen,…

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Cárdenas, K., López, V., Ascorra, P. & Morales, M. (2021). ¿Cómo se interviene en Convivencia Escolar? Análisis comparativo de acciones implementadas por profesionales chilenos. En A. Furlan, J. Cohen, C. Terry, R. Vásquez & L. Velázquez (Ed), Redes de Cultura Escolar en pro de la Educación para la Paz. Experiencias, análisis y propuestas de intervención (619-629). Vivir en Armonía. Verónica López – Paula Ascorra

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Cárdenas Mancilla, K. & Ascorra Costa, P. (2021). ¿Convivencia escolar y mercado educativo? Un análisis comparativo entre apoderados y estudiantes. Sinéctica, Revista Electrónica de Educación, 57, 1-23.

Cárdenas Mancilla, K. & Ascorra Costa, P. (2021) ¿Convivencia escolar y mercado educativo? Un análisis comparativo entre apoderados y estudiantes. Sinéctica, Revista Electrónica de Educación, 57, 1-23.

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Ascorra, P., Cárdenas, K., Gálvez, P., Ávila, A., González, C., & López, V. (2021). Relación entre estilos de convivencia e indicadores de desarrollo personal y social en escuelas chilenas. Revista de Psicología, 30(2), 1-14. Paula Ascorra – Verónica López

Ascorra, P., Cárdenas, K., Gálvez, P., Ávila, A., González, C., & López, V. (2021). Relación entre estilos de convivencia e indicadores de desarrollo personal y social en escuelas chilenas. Revista…

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Matamala, J., Aguayo, F., Ascorra, P., & Ansoleaga, E. (2021). Occupational Health in Chilean Copper Mine Workers: A Scoping Review of Literature (2008-2019). Revista Salud Uninorte, 37(3), 803-827

Matamala, J., Aguayo, F., Ascorra, P., & Ansoleaga, E (2021). Occupational Health in Chilean Copper Mine Workers: A Scoping Review of Literature (2008-2019). Revista Salud Uninorte, 37(3), 803-827

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Ascorra, P., Cárdenas, K. & Torres-Vallejos, J. (2021). Niveles de progresión de gestión de la convivencia escolar a nivel intermedio en Chile. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 10(1), 227-243. Indexación: Scopus.

Ascorra, P., Cárdenas, K. & Torres-Vallejos, J. (2021). Niveles de progresión de gestión de la convivencia escolar a nivel intermedio en Chile. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social,…

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Núñez, C.G., Peña, M. González, B, Ascorra, P., Hain, A. (2021) Rural schools have always been inclusive: the meanings rural teachers construct about inclusion in Chile International Journal of Inclusive Education ISSN1464-5173. Indexación: WOS. Carmen Gloria Núñez – Paula Ascorra

Núñez, C.G., Peña, M. González, B, Ascorra, P., Hain, A. (2021) Rural schools have always been inclusive: the meanings rural teachers construct about inclusion in Chile International Journal of Inclusive…

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López V, Torres-Vallejos J, Ascorra P, González L, Ortiz, S. & Bilbao, M. (2021). Contributions of Individual, Family, and School Characteristics to Chilean Students’ Social Well-Being at School. Frontiers in Psychology, 12, 1-15. Doi: 10.3389/fpsyg.2021.620895. Paula Ascorra – Verónica López

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Proyecto FONDECYT N°1191883 ‘Convivencia escolar y su relación con la educación para la ciudadanía y la democracia’

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