Lee más sobre el artículo FONDECYT de Iniciación n° 11110495: “Fortalezas del carácter y capital psicológico en trabajadores de programas sociales: su efecto en el bienestar y el desgaste profesional”. Investigadora Responsable: M. Ángeles Bilbao. Años 2011-2013.

FONDECYT de Iniciación n° 11110495: “Fortalezas del carácter y capital psicológico en trabajadores de programas sociales: su efecto en el bienestar y el desgaste profesional”. Investigadora Responsable: M. Ángeles Bilbao. Años 2011-2013.

FONDECYT de Iniciación n° 11110495: “Fortalezas del carácter y capital psicológico en trabajadores de programas sociales: su efecto en el bienestar y el desgaste profesional”. Investigadora Responsable: M. Ángeles Bilbao.…

Continuar leyendoFONDECYT de Iniciación n° 11110495: “Fortalezas del carácter y capital psicológico en trabajadores de programas sociales: su efecto en el bienestar y el desgaste profesional”. Investigadora Responsable: M. Ángeles Bilbao. Años 2011-2013.
Lee más sobre el artículo FONDECYT 1110505: «La contribución de los centros de práctica a la formación inicial docente: perspectivas de docentes de aula y docentes directivosInvestigadora Responsable: Montecinos, C. Co-investigador: Walker, H. Años: 2011-2013.

FONDECYT 1110505: «La contribución de los centros de práctica a la formación inicial docente: perspectivas de docentes de aula y docentes directivosInvestigadora Responsable: Montecinos, C. Co-investigador: Walker, H. Años: 2011-2013.

FONDECYT 1110505: "La contribución de los centros de práctica a la formación inicial docente: perspectivas de docentes de aula y docentes directivosInvestigadora Responsable: Montecinos, C. Co-investigador: Walker, H. Años: 2011-2013.

Continuar leyendoFONDECYT 1110505: «La contribución de los centros de práctica a la formación inicial docente: perspectivas de docentes de aula y docentes directivosInvestigadora Responsable: Montecinos, C. Co-investigador: Walker, H. Años: 2011-2013.
Lee más sobre el artículo Coordinadora trabajo de Campo y co-evaluadora, “Estudio de Generación de Línea Base y Evaluación Final del Proyecto Expansión y profundización del Programa ECBI como instrumento para la Cohesión Social”. Pontificia U. Católica de Valparaíso – MINEDUC – Agencia de Cooperación Internacional de Chile (ACGI)-MINRE (2011 – 2013)

Coordinadora trabajo de Campo y co-evaluadora, “Estudio de Generación de Línea Base y Evaluación Final del Proyecto Expansión y profundización del Programa ECBI como instrumento para la Cohesión Social”. Pontificia U. Católica de Valparaíso – MINEDUC – Agencia de Cooperación Internacional de Chile (ACGI)-MINRE (2011 – 2013)

Coordinadora trabajo de Campo y co-evaluadora, “Estudio de Generación de Línea Base y Evaluación Final del Proyecto Expansión y profundización del Programa ECBI como instrumento para la Cohesión Social”. Pontificia…

Continuar leyendoCoordinadora trabajo de Campo y co-evaluadora, “Estudio de Generación de Línea Base y Evaluación Final del Proyecto Expansión y profundización del Programa ECBI como instrumento para la Cohesión Social”. Pontificia U. Católica de Valparaíso – MINEDUC – Agencia de Cooperación Internacional de Chile (ACGI)-MINRE (2011 – 2013)
Lee más sobre el artículo FONDECYT 1090739: «Identidades En Disputa: Construcciones de Identidad Laboral en Profesores Del Sistema Municipal a Partir de La Implementación de Las Políticas De Evaluación e Incentivos al Desempeño Docente en Chile». Investigador Responsable: Sisto, V. Co-Investigadores: Ahumada, L. , y Montecinos C. Años 2011-2013

FONDECYT 1090739: «Identidades En Disputa: Construcciones de Identidad Laboral en Profesores Del Sistema Municipal a Partir de La Implementación de Las Políticas De Evaluación e Incentivos al Desempeño Docente en Chile». Investigador Responsable: Sisto, V. Co-Investigadores: Ahumada, L. , y Montecinos C. Años 2011-2013

FONDECYT 1090739: "Identidades En Disputa: Construcciones de Identidad Laboral en Profesores Del Sistema Municipal a Partir de La Implementación de Las Políticas De Evaluación e Incentivos al Desempeño Docente en…

Continuar leyendoFONDECYT 1090739: «Identidades En Disputa: Construcciones de Identidad Laboral en Profesores Del Sistema Municipal a Partir de La Implementación de Las Políticas De Evaluación e Incentivos al Desempeño Docente en Chile». Investigador Responsable: Sisto, V. Co-Investigadores: Ahumada, L. , y Montecinos C. Años 2011-2013
Lee más sobre el artículo Proyecto FONDECYT #1110776: “Estudio del impacto de las comisiones de verdad y reconciliación (CVR) y de prisión política y tortura (CNPPT) en la opinión pública”. Investigadora Colaboradora. Años 2011- 2012.

Proyecto FONDECYT #1110776: “Estudio del impacto de las comisiones de verdad y reconciliación (CVR) y de prisión política y tortura (CNPPT) en la opinión pública”. Investigadora Colaboradora. Años 2011- 2012.

Proyecto FONDECYT #1110776: “Estudio del impacto de las comisiones de verdad y reconciliación (CVR) y de prisión política y tortura (CNPPT) en la opinión pública”. Investigadora Colaboradora. Años 2011- 2012.

Continuar leyendoProyecto FONDECYT #1110776: “Estudio del impacto de las comisiones de verdad y reconciliación (CVR) y de prisión política y tortura (CNPPT) en la opinión pública”. Investigadora Colaboradora. Años 2011- 2012.
Lee más sobre el artículo Grupo de Investigación del Sistema Universitario Vasco: “Métodos Colectivos, Cultura y Manejo Emocional”. Investigadora Colaboradora. Años 2007-2012.

Grupo de Investigación del Sistema Universitario Vasco: “Métodos Colectivos, Cultura y Manejo Emocional”. Investigadora Colaboradora. Años 2007-2012.

Grupo de Investigación del Sistema Universitario Vasco: “Métodos Colectivos, Cultura y Manejo Emocional”. Investigadora Colaboradora. Años 2007-2012.

Continuar leyendoGrupo de Investigación del Sistema Universitario Vasco: “Métodos Colectivos, Cultura y Manejo Emocional”. Investigadora Colaboradora. Años 2007-2012.
Lee más sobre el artículo FONIDE N°11242: “Bienestar subjetivo y rendimiento escolar. Rol del bienestar social y la satisfacción con la vida”. Investigadora Responsable. Año 2012.

FONIDE N°11242: “Bienestar subjetivo y rendimiento escolar. Rol del bienestar social y la satisfacción con la vida”. Investigadora Responsable. Año 2012.

FONIDE N°11242: “Bienestar subjetivo y rendimiento escolar. Rol del bienestar social y la satisfacción con la vida”. Investigadora Responsable. Año 2012.

Continuar leyendoFONIDE N°11242: “Bienestar subjetivo y rendimiento escolar. Rol del bienestar social y la satisfacción con la vida”. Investigadora Responsable. Año 2012.
Lee más sobre el artículo AGCI Ministerio de Relaciones Exteriores de Chile y Ministerio de Educación de Chile: “Estudio de generación de línea de base en el marco de la evaluación de proyecto “Expansión y profundización del Programa ECBI como instrumento para la cohesión social”. Co-investigador. Años 2011-2012.

AGCI Ministerio de Relaciones Exteriores de Chile y Ministerio de Educación de Chile: “Estudio de generación de línea de base en el marco de la evaluación de proyecto “Expansión y profundización del Programa ECBI como instrumento para la cohesión social”. Co-investigador. Años 2011-2012.

AGCI Ministerio de Relaciones Exteriores de Chile y Ministerio de Educación de Chile: “Estudio de generación de línea de base en el marco de la evaluación de proyecto “Expansión y…

Continuar leyendoAGCI Ministerio de Relaciones Exteriores de Chile y Ministerio de Educación de Chile: “Estudio de generación de línea de base en el marco de la evaluación de proyecto “Expansión y profundización del Programa ECBI como instrumento para la cohesión social”. Co-investigador. Años 2011-2012.
Lee más sobre el artículo “Levantamiento de necesidades de profesores principiantes en un programa de inducción virtual”. Proyecto DI asociativo nº037.429/2012.(2012)

“Levantamiento de necesidades de profesores principiantes en un programa de inducción virtual”. Proyecto DI asociativo nº037.429/2012.(2012)

“Levantamiento de necesidades de profesores principiantes en un programa de inducción virtual”. Proyecto DI asociativo nº037.429/2012.(2012)

Continuar leyendo“Levantamiento de necesidades de profesores principiantes en un programa de inducción virtual”. Proyecto DI asociativo nº037.429/2012.(2012)
Lee más sobre el artículo Proyecto: “Trabalho Docente na EDUCAÇÃO Básica no Brasil. Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico” (National Counsel of Technological and Scientific Development). Investigador invitado: Sisto, V. Años 2010-2011, Brasil.

Proyecto: “Trabalho Docente na EDUCAÇÃO Básica no Brasil. Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico” (National Counsel of Technological and Scientific Development). Investigador invitado: Sisto, V. Años 2010-2011, Brasil.

Proyecto: “Trabalho Docente na EDUCAÇÃO Básica no Brasil. Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico” (National Counsel of Technological and Scientific Development). Investigador invitado: Sisto, V. Años 2010-2011, Brasil.

Continuar leyendoProyecto: “Trabalho Docente na EDUCAÇÃO Básica no Brasil. Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico” (National Counsel of Technological and Scientific Development). Investigador invitado: Sisto, V. Años 2010-2011, Brasil.