Lee más sobre el artículo Proyecto FONDECYT N° 1190349 “Dispositivos de acogida como plataformas de aprendizaje expansivo. Una aproximación etnográfica-formativa en entornos educativos con estudiantes de origen extranjero” (2019-2022)

Proyecto FONDECYT N° 1190349 “Dispositivos de acogida como plataformas de aprendizaje expansivo. Una aproximación etnográfica-formativa en entornos educativos con estudiantes de origen extranjero” (2019-2022)

Proyecto FONDECYT N° 1190349 “Dispositivos de acogida como plataformas de aprendizaje expansivo. Una aproximación etnográfica-formativa en entornos educativos con estudiantes de origen extranjero” (2019-2022)

Continuar leyendoProyecto FONDECYT N° 1190349 “Dispositivos de acogida como plataformas de aprendizaje expansivo. Una aproximación etnográfica-formativa en entornos educativos con estudiantes de origen extranjero” (2019-2022)
Lee más sobre el artículo Pino-Yancovic, M., González, Á., Ahumada Figueroa, L. y Chapman, C. (2019). School improvement networks and collaborative inquiry: Fostering systemic change in challenging contexts. Bingley: Emerald Publishing Ltd.

Pino-Yancovic, M., González, Á., Ahumada Figueroa, L. y Chapman, C. (2019). School improvement networks and collaborative inquiry: Fostering systemic change in challenging contexts. Bingley: Emerald Publishing Ltd.

Pino-Yancovic, M., González, Á., Ahumada Figueroa, L. y Chapman, C. (2019). School improvement networks and collaborative inquiry: Fostering systemic change in challenging contexts. Bingley: Emerald Publishing Ltd.

Continuar leyendoPino-Yancovic, M., González, Á., Ahumada Figueroa, L. y Chapman, C. (2019). School improvement networks and collaborative inquiry: Fostering systemic change in challenging contexts. Bingley: Emerald Publishing Ltd.
Lee más sobre el artículo Pino-Yancovic, M., Gonzalez Parrao, C., Ahumada, L. and Gonzalez, A. (2019), «Promoting collaboration in a competitive context: school improvement networks in Chile», Journal of Educational Administration, Vol. 58 No. 2, pp. 208-226.

Pino-Yancovic, M., Gonzalez Parrao, C., Ahumada, L. and Gonzalez, A. (2019), «Promoting collaboration in a competitive context: school improvement networks in Chile», Journal of Educational Administration, Vol. 58 No. 2, pp. 208-226.

Pino-Yancovic, M., Gonzalez Parrao, C., Ahumada, L. and Gonzalez, A. (2019), "Promoting collaboration in a competitive context: school improvement networks in Chile", Journal of Educational Administration, Vol. 58 No. 2,…

Continuar leyendoPino-Yancovic, M., Gonzalez Parrao, C., Ahumada, L. and Gonzalez, A. (2019), «Promoting collaboration in a competitive context: school improvement networks in Chile», Journal of Educational Administration, Vol. 58 No. 2, pp. 208-226.
Lee más sobre el artículo Pavez, J., Herrera, Y., Molina, J., Ortúzar, H. & Zamora, C. (2019). El permanente conflicto Estado e Instituciones colaboradoras a partir de su marco normativo. Athenea Digital, 19 (1), 1-24.

Pavez, J., Herrera, Y., Molina, J., Ortúzar, H. & Zamora, C. (2019). El permanente conflicto Estado e Instituciones colaboradoras a partir de su marco normativo. Athenea Digital, 19 (1), 1-24.

Pavez, J., Herrera, Y., Molina, J., Ortúzar, H. & Zamora, C. (2019). El permanente conflicto Estado e Instituciones colaboradoras a partir de su marco normativo. Athenea Digital, 19 (1), 1-24.

Continuar leyendoPavez, J., Herrera, Y., Molina, J., Ortúzar, H. & Zamora, C. (2019). El permanente conflicto Estado e Instituciones colaboradoras a partir de su marco normativo. Athenea Digital, 19 (1), 1-24.
Lee más sobre el artículo Investigadora responsable Proyecto DI Emergente 2019: “Género, Poder y Utopía romántica: Conflictos en la pareja mediados por las nuevas tecnologías digitales”.

Investigadora responsable Proyecto DI Emergente 2019: “Género, Poder y Utopía romántica: Conflictos en la pareja mediados por las nuevas tecnologías digitales”.

Investigadora responsable Proyecto DI Emergente 2019: “Género, Poder y Utopía romántica: Conflictos en la pareja mediados por las nuevas tecnologías digitales”.

Continuar leyendoInvestigadora responsable Proyecto DI Emergente 2019: “Género, Poder y Utopía romántica: Conflictos en la pareja mediados por las nuevas tecnologías digitales”.
Lee más sobre el artículo Investigadora Responsable FONDECYT INICIACION Nº 11190298 «Participación de niños, niñas y adolescentes en la toma de decisiones en sistemas de protección en cuidados alternativos: Incorporando las voces de distintos actores del proceso»

Investigadora Responsable FONDECYT INICIACION Nº 11190298 «Participación de niños, niñas y adolescentes en la toma de decisiones en sistemas de protección en cuidados alternativos: Incorporando las voces de distintos actores del proceso»

Investigadora Responsable FONDECYT INICIACION Nº 11190298 "Participación de niños, niñas y adolescentes en la toma de decisiones en sistemas de protección en cuidados alternativos: Incorporando las voces de distintos actores…

Continuar leyendoInvestigadora Responsable FONDECYT INICIACION Nº 11190298 «Participación de niños, niñas y adolescentes en la toma de decisiones en sistemas de protección en cuidados alternativos: Incorporando las voces de distintos actores del proceso»
Lee más sobre el artículo Investigadora Responsable DI Emergente PUCV N° 039.376/19 «Participación Infantil en los Sistemas de Protección»

Investigadora Responsable DI Emergente PUCV N° 039.376/19 «Participación Infantil en los Sistemas de Protección»

Investigadora Responsable DI Emergente PUCV N° 039.376/19 "Participación Infantil en los Sistemas de Protección"

Continuar leyendoInvestigadora Responsable DI Emergente PUCV N° 039.376/19 «Participación Infantil en los Sistemas de Protección»
Lee más sobre el artículo Investigador Responsable, Proyecto Basal FB0003 del Programa de Investigación Asociativa de CONICYT: “Comunidades de Aprendizaje en Red para un Mejoramiento Sistémico”. (Inicio 2017- Término 2019).

Investigador Responsable, Proyecto Basal FB0003 del Programa de Investigación Asociativa de CONICYT: “Comunidades de Aprendizaje en Red para un Mejoramiento Sistémico”. (Inicio 2017- Término 2019).

Investigador Responsable, Proyecto Basal FB0003 del Programa de Investigación Asociativa de CONICYT: “Comunidades de Aprendizaje en Red para un Mejoramiento Sistémico”. (Inicio 2017- Término 2019).

Continuar leyendoInvestigador Responsable, Proyecto Basal FB0003 del Programa de Investigación Asociativa de CONICYT: “Comunidades de Aprendizaje en Red para un Mejoramiento Sistémico”. (Inicio 2017- Término 2019).
Lee más sobre el artículo Investigador responsable proyecto “Vidas Académicas, Instituciones en Disputa: La organización del trabajo y la subjetividad académica en un contexto de transformación”. 2015-2019. Financiado por FONDECYT para un periodo de 4 años (Proyecto N° 1151209)

Investigador responsable proyecto “Vidas Académicas, Instituciones en Disputa: La organización del trabajo y la subjetividad académica en un contexto de transformación”. 2015-2019. Financiado por FONDECYT para un periodo de 4 años (Proyecto N° 1151209)

Investigador responsable proyecto “Vidas Académicas, Instituciones en Disputa: La organización del trabajo y la subjetividad académica en un contexto de transformación”. 2015-2019. Financiado por FONDECYT para un periodo de 4…

Continuar leyendoInvestigador responsable proyecto “Vidas Académicas, Instituciones en Disputa: La organización del trabajo y la subjetividad académica en un contexto de transformación”. 2015-2019. Financiado por FONDECYT para un periodo de 4 años (Proyecto N° 1151209)