Lee más sobre el artículo López, V. (2016). Prácticas docentes que mejoran la convivencia escolar. En J. Manzi y M. R. García (Eds.), Abriendo las puertas del aula: transformación de las prácticas docentes (pp. 413-448). Santiago de Chile: CEPPE-Ediciones UC.

López, V. (2016). Prácticas docentes que mejoran la convivencia escolar. En J. Manzi y M. R. García (Eds.), Abriendo las puertas del aula: transformación de las prácticas docentes (pp. 413-448). Santiago de Chile: CEPPE-Ediciones UC.

López, V. (2016). Prácticas docentes que mejoran la convivencia escolar. En J. Manzi y M. R. García (Eds.), Abriendo las puertas del aula: transformación de las prácticas docentes (pp. 413-448).…

Continuar leyendoLópez, V. (2016). Prácticas docentes que mejoran la convivencia escolar. En J. Manzi y M. R. García (Eds.), Abriendo las puertas del aula: transformación de las prácticas docentes (pp. 413-448). Santiago de Chile: CEPPE-Ediciones UC.
Lee más sobre el artículo Investigadora responsable Proyecto: “Significaciones asociadas al fenómeno de los celos y la vigilancia virtual en hombres y mujeres usuarios de redes sociales en Chile”. Proyecto de la Dirección de Investigación PUCV 039.368/2016.

Investigadora responsable Proyecto: “Significaciones asociadas al fenómeno de los celos y la vigilancia virtual en hombres y mujeres usuarios de redes sociales en Chile”. Proyecto de la Dirección de Investigación PUCV 039.368/2016.

Investigadora responsable Proyecto: “Significaciones asociadas al fenómeno de los celos y la vigilancia virtual en hombres y mujeres usuarios de redes sociales en Chile”. Proyecto de la Dirección de Investigación…

Continuar leyendoInvestigadora responsable Proyecto: “Significaciones asociadas al fenómeno de los celos y la vigilancia virtual en hombres y mujeres usuarios de redes sociales en Chile”. Proyecto de la Dirección de Investigación PUCV 039.368/2016.
Lee más sobre el artículo Investigadora Responsable Proyecto FONDECYT Regular 1140806: “Convivencia escolar en escuelas municipales vulnerables y no selectivas: relaciones positivas entre ambiente y convivencia” Años 2014-2016.

Investigadora Responsable Proyecto FONDECYT Regular 1140806: “Convivencia escolar en escuelas municipales vulnerables y no selectivas: relaciones positivas entre ambiente y convivencia” Años 2014-2016.

Investigadora Responsable Proyecto FONDECYT Regular 1140806: “Convivencia escolar en escuelas municipales vulnerables y no selectivas: relaciones positivas entre ambiente y convivencia” Años 2014-2016.

Continuar leyendoInvestigadora Responsable Proyecto FONDECYT Regular 1140806: “Convivencia escolar en escuelas municipales vulnerables y no selectivas: relaciones positivas entre ambiente y convivencia” Años 2014-2016.
Lee más sobre el artículo Investigador Responsable, Proyecto Basal FB0003 del Programa de Investigación Asociativa de CONICYT: “Generation X school leaders: Examining the new generation of leaders in Santiago/Valparaiso, London and Toronto”. (Inicio 2015- Término 2016).

Investigador Responsable, Proyecto Basal FB0003 del Programa de Investigación Asociativa de CONICYT: “Generation X school leaders: Examining the new generation of leaders in Santiago/Valparaiso, London and Toronto”. (Inicio 2015- Término 2016).

Investigador Responsable, Proyecto Basal FB0003 del Programa de Investigación Asociativa de CONICYT: “Generation X school leaders: Examining the new generation of leaders in Santiago/Valparaiso, London and Toronto”. (Inicio 2015- Término…

Continuar leyendoInvestigador Responsable, Proyecto Basal FB0003 del Programa de Investigación Asociativa de CONICYT: “Generation X school leaders: Examining the new generation of leaders in Santiago/Valparaiso, London and Toronto”. (Inicio 2015- Término 2016).
Lee más sobre el artículo Huerta, A., Chirosa, L., Guisado, R., Chirosa, I. y Cáceres, P. (2016) Effect of two complex training protocols of back squats in blood indicators of muscular damage in military athletes. Journal of Physical Therapy Science, 28, 1487-1492 (WoS)

Huerta, A., Chirosa, L., Guisado, R., Chirosa, I. y Cáceres, P. (2016) Effect of two complex training protocols of back squats in blood indicators of muscular damage in military athletes. Journal of Physical Therapy Science, 28, 1487-1492 (WoS)

Huerta, A., Chirosa, L., Guisado, R., Chirosa, I. y Cáceres, P. (2016) Effect of two complex training protocols of back squats in blood indicators of muscular damage in military athletes.…

Continuar leyendoHuerta, A., Chirosa, L., Guisado, R., Chirosa, I. y Cáceres, P. (2016) Effect of two complex training protocols of back squats in blood indicators of muscular damage in military athletes. Journal of Physical Therapy Science, 28, 1487-1492 (WoS)
Lee más sobre el artículo Huerta, A., Chirosa, L., Guisado, R. y Cáceres, P. (2016) Acute effect of a complex training protocol of back squats on 30-m sprint times of elite male military athletes. Journal of Physical Therapy Science, 28, 752-756 (WoS)

Huerta, A., Chirosa, L., Guisado, R. y Cáceres, P. (2016) Acute effect of a complex training protocol of back squats on 30-m sprint times of elite male military athletes. Journal of Physical Therapy Science, 28, 752-756 (WoS)

Huerta, A., Chirosa, L., Guisado, R. y Cáceres, P. (2016) Acute effect of a complex training protocol of back squats on 30-m sprint times of elite male military athletes. Journal…

Continuar leyendoHuerta, A., Chirosa, L., Guisado, R. y Cáceres, P. (2016) Acute effect of a complex training protocol of back squats on 30-m sprint times of elite male military athletes. Journal of Physical Therapy Science, 28, 752-756 (WoS)
Lee más sobre el artículo Gonzalez-Barrientos, M. (2016) La insoportable ajenidad del Otro: Violencia y diferencia sexual. En Revista Serie lacaniana, La Violencia y la agresividad hoy. Desafíos para la clínica psicoanalítica, 6, pp.23-27, Santiago de Chile: CEIP

Gonzalez-Barrientos, M. (2016) La insoportable ajenidad del Otro: Violencia y diferencia sexual. En Revista Serie lacaniana, La Violencia y la agresividad hoy. Desafíos para la clínica psicoanalítica, 6, pp.23-27, Santiago de Chile: CEIP

Gonzalez-Barrientos, M. (2016) La insoportable ajenidad del Otro: Violencia y diferencia sexual. En Revista Serie lacaniana, La Violencia y la agresividad hoy. Desafíos para la clínica psicoanalítica, 6, pp.23-27, Santiago…

Continuar leyendoGonzalez-Barrientos, M. (2016) La insoportable ajenidad del Otro: Violencia y diferencia sexual. En Revista Serie lacaniana, La Violencia y la agresividad hoy. Desafíos para la clínica psicoanalítica, 6, pp.23-27, Santiago de Chile: CEIP
Lee más sobre el artículo Goldrine, T., Estrella, S. Olfos, R., Cáceres, P y Galdames, X. (2015) Prueba de conocimientos para la enseñanza del número en futuras maestras de educación infantil. Educação em Revista, 31(2), 83-100. (Scielo)

Goldrine, T., Estrella, S. Olfos, R., Cáceres, P y Galdames, X. (2015) Prueba de conocimientos para la enseñanza del número en futuras maestras de educación infantil. Educação em Revista, 31(2), 83-100. (Scielo)

Goldrine, T., Estrella, S. Olfos, R., Cáceres, P y Galdames, X. (2015) Prueba de conocimientos para la enseñanza del número en futuras maestras de educación infantil. Educação em Revista, 31(2),…

Continuar leyendoGoldrine, T., Estrella, S. Olfos, R., Cáceres, P y Galdames, X. (2015) Prueba de conocimientos para la enseñanza del número en futuras maestras de educación infantil. Educação em Revista, 31(2), 83-100. (Scielo)
Lee más sobre el artículo Garcia Quiroga, M. & Hamilton-Giachritsis, C. (2016) “Getting Involved”: A Thematic Analysis of Caregiver’s Perspectives in Chilean residential Children’s Homes. Journal of Social and Personal Relationships 1-20

Garcia Quiroga, M. & Hamilton-Giachritsis, C. (2016) “Getting Involved”: A Thematic Analysis of Caregiver’s Perspectives in Chilean residential Children’s Homes. Journal of Social and Personal Relationships 1-20

Garcia Quiroga, M. & Hamilton-Giachritsis, C. (2016) “Getting Involved”: A Thematic Analysis of Caregiver’s Perspectives in Chilean residential Children’s Homes. Journal of Social and Personal Relationships 1-20

Continuar leyendoGarcia Quiroga, M. & Hamilton-Giachritsis, C. (2016) “Getting Involved”: A Thematic Analysis of Caregiver’s Perspectives in Chilean residential Children’s Homes. Journal of Social and Personal Relationships 1-20
Lee más sobre el artículo Garcia Quiroga, M. & Hamilton-Giachritsis, C. (2016) “Attachment Styles in Children Living in Alternative Care: A Systematic Review of the Literature” Child and Youth Care Forum, December 45-4, 625-653.

Garcia Quiroga, M. & Hamilton-Giachritsis, C. (2016) “Attachment Styles in Children Living in Alternative Care: A Systematic Review of the Literature” Child and Youth Care Forum, December 45-4, 625-653.

Garcia Quiroga, M. & Hamilton-Giachritsis, C. (2016) “Attachment Styles in Children Living in Alternative Care: A Systematic Review of the Literature” Child and Youth Care Forum, December 45-4, 625-653.

Continuar leyendoGarcia Quiroga, M. & Hamilton-Giachritsis, C. (2016) “Attachment Styles in Children Living in Alternative Care: A Systematic Review of the Literature” Child and Youth Care Forum, December 45-4, 625-653.