INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIONES

PUBLICACIONES

Co-investigadora del estudio “Comprendiendo el mejoramiento sostenido en educación secundaria”. Centro de investigación avanzada en educación de la Universidad de Chile (CIAE) Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar de la Universidad Católica de Valparaíso (2017 – 2018)

Co-investigadora del estudio “Comprendiendo el mejoramiento sostenido en educación secundaria”. Centro de investigación avanzada en educación de la Universidad de Chile (CIAE) Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar de la Universidad Católica de Valparaíso (2017 – 2018)

Co-investigadora del estudio “Comprendiendo el mejoramiento sostenido en educación secundaria”. Centro de investigación avanzada en educación de la Universidad de Chile (CIAE) Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar de la Universidad Católica de Valparaíso (2017 – 2018)

Co-investigador proyecto “Bienestar subjetivo en el trabajo y desgaste laboral: una mirada social-ecológica en programas psicosociales de infancia” 2015-2018. Financiado por FONDECYT para un periodo de 4 años. (Proyecto N° 1151148)

Co-investigador proyecto “Bienestar subjetivo en el trabajo y desgaste laboral: una mirada social-ecológica en programas psicosociales de infancia” 2015-2018. Financiado por FONDECYT para un periodo de 4 años. (Proyecto N° 1151148)

Co-investigador proyecto “Bienestar subjetivo en el trabajo y desgaste laboral: una mirada social-ecológica en programas psicosociales de infancia” 2015-2018. Financiado por FONDECYT para un periodo de 4 años. (Proyecto N° 1151148)

Carrasco, C., Ascorra, P., López, V. & Alvarez, J. P. (2018). Tensiones normativas de los fiscalizadores de la Superintendencia de Educación en la(s) política(s) de convivencia escolar en Chile. Perfiles Educativos, XL (159), 126-143.

Carrasco, C., Ascorra, P., López, V. & Alvarez, J. P. (2018). Tensiones normativas de los fiscalizadores de la Superintendencia de Educación en la(s) política(s) de convivencia escolar en Chile. Perfiles Educativos, XL (159), 126-143.

Carrasco, C., Ascorra, P., López, V. & Alvarez, J. P. (2018). Tensiones normativas de los fiscalizadores de la Superintendencia de Educación en la(s) política(s) de convivencia escolar en Chile. Perfiles Educativos, XL (159), 126-143. Paula Ascorra – Verónica López

Cárdenas, J.P., Vidal, G., Urbina, C., Olivares, G., y Fuentes, M. (2018) Social crises. A network model approach. Physica A, 505, 35-48.

Cárdenas, J.P., Vidal, G., Urbina, C., Olivares, G., y Fuentes, M. (2018) Social crises. A network model approach. Physica A, 505, 35-48.

Cárdenas, J.P., Vidal, G., Urbina, C., Olivares, G., y Fuentes, M. (2018) Social crises. A network model approach. Physica A, 505, 35-48.

Cárdenas J.P., Vidal, G., Urbina, C., Fuentes, M. (2018) Social crises: signatures of complexity in a fast-growing economy”. Complexity, vol.2018, Article ID 9343451, 11 pages, 2018. doi:10.1155/2018/9343451.

Cárdenas J.P., Vidal, G., Urbina, C., Fuentes, M. (2018) Social crises: signatures of complexity in a fast-growing economy”. Complexity, vol.2018, Article ID 9343451, 11 pages, 2018. doi:10.1155/2018/9343451.

Cárdenas J.P., Vidal, G., Urbina, C., Fuentes, M. (2018) Social crises: signatures of complexity in a fast-growing economy”. Complexity, vol.2018, Article ID 9343451, 11 pages, 2018. doi:10.1155/2018/9343451.

Bilbao, M., Martínez-Zelaya, G., Pavez, J., & Morales, K. (2018). Burnout en trabajadores de ONGs que ejecutan política social en Chile. Psicoperspectivas, 17(3), 1-26.

Bilbao, M., Martínez-Zelaya, G., Pavez, J., & Morales, K. (2018). Burnout en trabajadores de ONGs que ejecutan política social en Chile. Psicoperspectivas, 17(3), 1-26.

Bilbao, M., Martínez-Zelaya, G., Pavez, J., & Morales, K. (2018). Burnout en trabajadores de ONGs que ejecutan política social en Chile. Psicoperspectivas, 17(3), 1-26.

Ascorra, P., Rivera, G., Mandiola M., & Espejo, A. I. (2018). Editorial Sección Temática: Estudios Organizacionales en Latinoamérica. Oportunidades, perspectivas y proyecciones. Psicoperspectivas, 17(3). Indexación: Scopus

Ascorra, P., Rivera, G., Mandiola M., & Espejo, A. I. (2018). Editorial Sección Temática: Estudios Organizacionales en Latinoamérica. Oportunidades, perspectivas y proyecciones. Psicoperspectivas, 17(3). Indexación: Scopus

Ascorra, P., Rivera, G., Mandiola M., & Espejo, A. I. (2018). Editorial Sección Temática: Estudios Organizacionales en Latinoamérica. Oportunidades, perspectivas y proyecciones. Psicoperspectivas, 17(3). Indexación: Scopus Paula Ascorra – Guillermo Rivera

Ascorra, P., López, V., Carrasco, C., Pizarro, I., Cuadros, O., & Núñez, C. (2018). Significados Atribuidos a la Convivencia Escolar por Equipos Directivos, Docentes y Otros Profesionales de Escuelas Chilenas. Psykhe, 27(1).

Ascorra, P., López, V., Carrasco, C., Pizarro, I., Cuadros, O., & Núñez, C. (2018). Significados Atribuidos a la Convivencia Escolar por Equipos Directivos, Docentes y Otros Profesionales de Escuelas Chilenas. Psykhe, 27(1).

Ascorra, P., López, V., Carrasco, C., Pizarro, I., Cuadros, O., & Núñez, C. (2018). Significados Atribuidos a la Convivencia Escolar por Equipos Directivos, Docentes y Otros Profesionales de Escuelas Chilenas. Psykhe, 27(1).- Paula Ascorra – Verónica López – Carmen Núñez

Ahumada, L., González, A., Pino-Yancovic, M., Ortega, D., Zamorano, F., Zepeda, S. (2018). Evaluación sobre el funcionamiento de las Redes de Mejoramiento Escolar del Ministerio de Educación (RME). Informe Técnico No 1. LIDERES EDUCATIVOS, Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar: Chile.

Ahumada, L., González, A., Pino-Yancovic, M., Ortega, D., Zamorano, F., Zepeda, S. (2018). Evaluación sobre el funcionamiento de las Redes de Mejoramiento Escolar del Ministerio de Educación (RME). Informe Técnico No 1. LIDERES EDUCATIVOS, Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar: Chile.

Ahumada, L., González, A., Pino-Yancovic, M., Ortega, D., Zamorano, F., Zepeda, S. (2018). Evaluación sobre el funcionamiento de las Redes de Mejoramiento Escolar del Ministerio de Educación (RME). Informe Técnico No 1. LIDERES EDUCATIVOS, Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar: Chile.