INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIONES

PUBLICACIONES

Sisto, C.; y Fardella, C. (2015). Nuevas Regulaciones del trabajo docente en Chile. Discurso, subjetividad y resistencia. 27 (1), 68-79. SCIELO

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Reyes-Espejo, M. I., Olivares, B., Berroeta, H & Winkler, M. I. (2015). Del discurso a las prácticas: Políticas sociales y psicología comunitaria en Chile. Polis, Revista Latinoamericana, 41.

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Montecinos, C., Ahumada, L., Galdames, S., Campos, F. & Leiva, M.V. (2015). Targets, threats and (dis)trust: The managerial troika for public school principals in Chile. Education Policy Analysis Archives, 23 (87)

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Montecinos, C., Ahumada, L., Galdames, S., Campos, F. & Leiva, M.V. (2015). Targets, threats and (dis)trust: The managerial troika for public school principals in Chile. Education Policy Analysis Archives, 23 (87). Luis Ahumada – Carmen Montecinos

López, V., Díaz, H. & Carrasco, C. (Eds.) (2015). Nosotros sí podemos: Aprendiendo a mejorar la convivencia escolar. Valparaíso: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE).

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López, V., Carrasco, C., Morales, M., Villalobos, B., Ayala, A., Olavarría, D., Álvarez, J. P., Ascorra, P., Bilbao, M., Ortíz, S. & Urbina, C. (2015). Agenciamiento en las escuelas para la toma de decisiones en convivencia escolar. En J. Redondo (Ed.) Encuentro CLACSO- Chile 2013 (pp. 75-94). Chile: Catalonia/ Fundación Equitas. ISBN: 978-956-8388-06-5

López, V., Carrasco, C., Morales, M., Villalobos, B., Ayala, A., Olavarría, D., Álvarez, J. P., Ascorra, P., Bilbao, M., Ortíz, S. & Urbina, C. (2015). Agenciamiento en las escuelas para la toma de decisiones en convivencia escolar. En J. Redondo (Ed.) Encuentro CLACSO- Chile 2013 (pp. 75-94). Chile: Catalonia/ Fundación Equitas. ISBN: 978-956-8388-06-5

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López, V., Ascorra, P., Bilbao, M., Morales, M., Moya, I. & Oyanedel, J. (2015). Quality of Education: Contesting Democratization Outcomes from within International Stakes Testing. En E. Soriano (Ed.), Education for a Global, Transcultural World (pp.137-164). Estados Unidos: Information Age Publishing.

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López, V; Carrasco, C, Morales, M., Villalobos, B., Ayala, A., Olavarría, D., Álvarez, J., Ascorra, P., Bilbao, M.A., Ortiz, S. & Urbina, C. (2015). Agenciamiento de las escuelas para la toma de decisiones en convivencia escolar. Pp. 75-94. En Moncada y Vargas (Eds.) Encuentro CLACSO 2013. Santiago: CLACSO. ISBN: 978-956-8388-06-5

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López, V; Ascorra, P; Bilbao, M; Morales, M; Moya, I & Oyanedel, JP (2015). Quality of Education: Contesting Democratization Outcomes from within International Stakes Testing. En Soriano. E, (Ed). Rethinking Education for a Global, Transcultural World. USA: IAP – Information Age Publishing. pp. 137-164.

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La ética de lo público como referencial identitario. Managerialismo e Identidad Laboral en profesionales del ámbito de la implementación de políticas sociales, salud primaria y educación. FONDECYT Nº 1121112. 2012 – 2015.

La ética de lo público como referencial identitario. Managerialismo e Identidad Laboral en profesionales del ámbito de la implementación de políticas sociales, salud primaria y educación. FONDECYT Nº 1121112. 2012 – 2015.

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