Conejeros, L., Cáceres, P. y Riveros, A. M. (2012) Educación de talentos académicos en Chile: una década de aprendizajes e investigación. En Catalán Ahumada, J. (Ed.), Investigación orientada al cambio en psicología organizacional (pp. 39-74). La Serena: Editorial Universidad de La Serena.

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Carrasco, C., Ascorra, P., López, V., Alvarez, JP., (2018). Tensiones normativas de los fiscalizadores de la Superintendencia de Educación en la(s) política(s) de convivencia escolar en Chile. Perfiles Educativos, vol. XL, núm. 159, 2018

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Cáceres, P. (2017) Criterios de validez y rigor. En S. Redon & J. F. Angulo (Eds.). Investigación cualitativa en educación (301-315). Buenos Aires: Miño y Dávila.

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Cáceres-Serrano, P. y Alvarado-Izquierdo, J. M. (2017) The effect of contextual and socioeconomic factors on reading comprehension levels. Modern Journal of Language Teaching Methods (MJLTM), 7(8), 76-85.

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Ascorra, P., Vásquez, P., Passalacqua, N., Carrasco, C., López, V., Núñez C. y Álvarez, M. (2017). Discursos en torno a la administración del conflicto y su relación con la convivencia escolar. Cultura. Educación y Sociedad, 8(2), 21-42.

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Ahumada, L., González, A., Pino-Yancovic, M. y Maureira, O. (2017). Liderazgo distribuido en establecimientos educacionales: Recurso clave para el mejoramiento escolar. Informe Técnico N° 7. LIDERES EDUCATIVOS, Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar: Chile.

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Ahumada, L. et al. (2017) Estudio sobre la implementación de las redes de mejoramiento escolar. MINEDUC: División de Educación General.

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Winkler, M.I., Reyes, M.I, Olivares, B., Pasmanik, D & Alvear, K. (2016). Ética en Psicología Comunitaria: recuento de una década de investigación. En, V. Morais Ximenes, J. Castellá Sarriera, Z. Áurea Cruz Bonfim & J. Alfaro, Psicologia comunitária no mundo actual: desafios, limites e fazeres (pp. 97- 122). Fortaleza: Expressão Gráfica

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Villalobos, B., Carrasco, C., Olavarría, D., Ortiz, S., López, V., Oyarzún, D., Ascorra, P., Ayala, A., Bilbao, M., Morales, M., & Álvarez, J.P. (2016). Victimización de pares y satisfacción con la vida: La influencia del apoyo de pares y personal de la escuela. Psykhe, 25(2), pp. 1-16.

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Villalobos-Parada, B., Carrasco, C., Olavarría, D., Ortiz, S., López, V., Oyarzún, D., Ascorra, P., Ayala, A., Bilbao, M., Morales, M., & Álvarez, J. (2016). Victimización de Pares y Satisfacción con la Vida: La Influencia del Apoyo de Profesores y Compañeros de la Escuela. Psykhe, 25(2), 1-16.

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