“Análisis y verificación del diagnóstico de ingreso de los estudiantes que reciben la subvención de educación especial con diagnóstico de discapacidad intelectual en la región metropolitana”. Departamento de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile, Programa de Educación Especial de la División de Educación General del Ministerio de Educación. Metodóloga. Año 2009.

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(PIA-CONICYT, Proyecto CIE-05) CIAE (19): “Liderazgo distribuido y aprendizaje organizacional en Establecimientos Educacionales: intercambio de prácticas exitosas a nivel Comunal”. Investigador responsable: Ahumada, L. Co-Investigador: Sisto, V. Años 2008 -2009.

(PIA-CONICYT, Proyecto CIE-05) CIAE (19): “Liderazgo distribuido y aprendizaje organizacional en Establecimientos Educacionales: intercambio de prácticas exitosas a nivel Comunal”. Investigador responsable: Ahumada, L. Co-Investigador: Sisto, V. Años 2008 -2009.

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Wolf, X., Reyes, M. I., Winkler, M. I., & Alvear, K. (2008). Ética en la Obra de Pioneros de la Psicología: ¿Metafísica o Política? Psykhe, 17(1), 17-27.

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Sisto, V. y Fardella, C. (2008). Narrándose en la Flexibilidad. Un Análisis Narrativo Discursivo De la Identidad en Tiempos de Flexibilidad Laboral. Revista de Psicología Universidad de Chile, 17 (2), 59-80.

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Sisto, V. (2008). La Investigación como una Aventura de Producción Dialógica: La Relación con el Otro y los Criterios de Validación en la Metodología Cualitativa Contemporánea. Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, 7 (1), 114-136.

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San Martín, C., Jorquera, V. y Bonet i Martí, J. (2008). La reflexividad como competencia transversal en los estudios de psicología: límites y posibilidades en los entornos virtuales. Revista Electrónica de Investigación Psicoeducativa, Vol. 6, N°16, pp. 773-792

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Pybus, M., Bonet, J. y Vilchez, D. (2008). La participació en elsplansintegrals de la Llei de barris de la Generalitat de Catalunya. Àrea de Participació i movimentssocials,Institut de Govern i PolítiquesPúbliques.

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Proyecto CIAE: “Los niveles de competencia científica y concepciones sobre la naturaleza y aprendizaje de las ciencias en estudiantes secundarios de profesores con prácticas innovadoras y tradicionales: Un estudio comparativo”. Investigadora responsable: Corina González. Co-investigadores: Verónica López, Juan Gavilán. Año 2008.

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Páez, D., Campos, M., Bilbao, M. A. (2008). Del Trauma a la Felicidad: Pautas para la intervención. En Vázquez y Hervás (Eds.) Psicología Positiva Aplicada. Bilbao, España: Editorial Desclée de Brouwer

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Páez, D., Bilbao, M. A. & Javaloy, F. (2008). Del Trauma a la felicidad: hechos vitales y procesos socio cognitivos de crecimiento personal e interpersonal. En M. M. Casullo (Ed.), Prácticas en Psicología Positiva. Buenos Aires: Lugar Editorial.

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