FONDECYT 1040020: «Validación de la Metodología Muestras del Trabajo Docente para la Evaluación por Estándares de Desempeño en la Formación Inicial de Profesores». Investigadora Responsable:Montecinos, C. Co-investigadores: Soliz, C., Contreras, I. & Iglesias, J. Años 2004-2006.

FONDECYT 1040020: "Validación de la Metodología Muestras del Trabajo Docente para la Evaluación por Estándares de Desempeño en la Formación Inicial de Profesores". Investigadora Responsable:Montecinos, C. Co-investigadores: Soliz, C., Contreras,…

Continuar leyendoFONDECYT 1040020: «Validación de la Metodología Muestras del Trabajo Docente para la Evaluación por Estándares de Desempeño en la Formación Inicial de Profesores». Investigadora Responsable:Montecinos, C. Co-investigadores: Soliz, C., Contreras, I. & Iglesias, J. Años 2004-2006.

Dirección de Investigación de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso: “Construcciones de Identidad Laboral en Profesionales Adultos Jóvenes en Condiciones de Vinculación Laboral Flexible”. Sisto, V. Año 2006.

Dirección de Investigación de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso: “Construcciones de Identidad Laboral en Profesionales Adultos Jóvenes en Condiciones de Vinculación Laboral Flexible”. Sisto, V. Año 2006.

Continuar leyendoDirección de Investigación de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso: “Construcciones de Identidad Laboral en Profesionales Adultos Jóvenes en Condiciones de Vinculación Laboral Flexible”. Sisto, V. Año 2006.

DI/PUCV: «El sentido y quehacer de las gerencias de recursos humanos en 7 empresas de la V región: un análisis de las implicancias políticas y organizacionales». Años 2005-2006.

DI/PUCV: "El sentido y quehacer de las gerencias de recursos humanos en 7 empresas de la V región: un análisis de las implicancias políticas y organizacionales". Años 2005-2006.

Continuar leyendoDI/PUCV: «El sentido y quehacer de las gerencias de recursos humanos en 7 empresas de la V región: un análisis de las implicancias políticas y organizacionales». Años 2005-2006.

Bonet i Martí, J. (2006). La vulnerabilidad relacional: Análisis del fenómeno y pautas de intervención. REDES- Revista hispana para el análisis de redes sociales, Vol.11,#4.

Bonet i Martí, J. (2006). La vulnerabilidad relacional: Análisis del fenómeno y pautas de intervención. REDES- Revista hispana para el análisis de redes sociales, Vol.11,#4.

Continuar leyendoBonet i Martí, J. (2006). La vulnerabilidad relacional: Análisis del fenómeno y pautas de intervención. REDES- Revista hispana para el análisis de redes sociales, Vol.11,#4.

Blanco, I., Bonet i Martí, J., Del Valle, G. y Sánchez, J. (2006). INFORME ACERCA DE LA DIMENSIÓN RELACIONAL DELA EXCLUSIÓN SOCIAL. Institut de Govern i Polítiques Publiques (IGOP). UniversitatAutònoma de Barcelona

Blanco, I., Bonet i Martí, J., Del Valle, G. y Sánchez, J. (2006). INFORME ACERCA DE LA DIMENSIÓN RELACIONAL DELA EXCLUSIÓN SOCIAL. Institut de Govern i Polítiques Publiques (IGOP). UniversitatAutònoma…

Continuar leyendoBlanco, I., Bonet i Martí, J., Del Valle, G. y Sánchez, J. (2006). INFORME ACERCA DE LA DIMENSIÓN RELACIONAL DELA EXCLUSIÓN SOCIAL. Institut de Govern i Polítiques Publiques (IGOP). UniversitatAutònoma de Barcelona

Ahumada, L. y Bustos, A. (2006). Management of knowledge, information and organizational learning in University Libraries: a case study. Libri, 56, 180-190.

Ahumada, L. y Bustos, A. (2006). Management of knowledge, information and organizational learning in University Libraries: a case study. Libri, 56, 180-190. Descargar PDF

Continuar leyendoAhumada, L. y Bustos, A. (2006). Management of knowledge, information and organizational learning in University Libraries: a case study. Libri, 56, 180-190.

Ahumada, L. & González, J. (2006). Análisis del impacto de la aplicación de un programa para el desarrollo y optimización de las habilidades de lectura y escritura (LECTES) en la interacción profesor – alumno. Revista Temática Psicológica, 1(1), 33-40.

Ahumada, L. & González, J. (2006). Análisis del impacto de la aplicación de un programa para el desarrollo y optimización de las habilidades de lectura y escritura (LECTES) en la…

Continuar leyendoAhumada, L. & González, J. (2006). Análisis del impacto de la aplicación de un programa para el desarrollo y optimización de las habilidades de lectura y escritura (LECTES) en la interacción profesor – alumno. Revista Temática Psicológica, 1(1), 33-40.

Ahumada, L. (2006). El discurso argumentativo de los estudiantes universitarios en los foros de discusión de un Campus Virtual: análisis del uso de marcadores discursivos. Psicoperspectivas, Revista de Psicologia de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 6(1), 7-22. (Latindex Catalogo)

Ahumada, L. (2006). El discurso argumentativo de los estudiantes universitarios en los foros de discusión de un Campus Virtual: análisis del uso de marcadores discursivos. Psicoperspectivas, Revista de Psicologia de…

Continuar leyendoAhumada, L. (2006). El discurso argumentativo de los estudiantes universitarios en los foros de discusión de un Campus Virtual: análisis del uso de marcadores discursivos. Psicoperspectivas, Revista de Psicologia de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 6(1), 7-22. (Latindex Catalogo)

«Mejorando la formación de profesores de primer ciclo básico: un modelo de prácticas progresivas para una relación de reciprocidad entre el sistema escolar y la universidad». Investigador Responsable: Walker, H. Co-Investigadores: Montecinos C. & Toledo, L. Fundación Andes. Años 2005-2006.

"Mejorando la formación de profesores de primer ciclo básico: un modelo de prácticas progresivas para una relación de reciprocidad entre el sistema escolar y la universidad". Investigador Responsable: Walker, H.…

Continuar leyendo«Mejorando la formación de profesores de primer ciclo básico: un modelo de prácticas progresivas para una relación de reciprocidad entre el sistema escolar y la universidad». Investigador Responsable: Walker, H. Co-Investigadores: Montecinos C. & Toledo, L. Fundación Andes. Años 2005-2006.