Sisto, V. (2012).Desde el Ombligodel Monstruo: algunos apuntes desde los estudios em Trabajo Docente en Chile. En L. Pizzi (Ed.). Trabalho Docente: tensões e perspectivas. Maceió (Brasil); p. 73-90. Editora EDUFAL. ISBN 978-85-7177-700-2

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Reyes, M. I., Ramírez, M. T. & Castillo, J. (2012). Las perspectivas biográficas en la Psicología Comunitaria chilena. En A. Zambrano y H. Berroeta (Eds.), Teoría y práctica de la acción comunitaria, aportes desde la psicología comunitaria (pp. 189-218). Temuco, Chile: RIL, Universidad de la Frontera.

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López, V., Ascorra, P., Bilbao, M., Oyanedel, J., Moya, I. y Morales, M. (2012). El Ambiente Escolar Incide en los Resultados PISA2009: Resultados de un estudio de diseño mixto. FONIDE

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Winkler, M. I. & Reyes, M. I. (2011). Ellas estuvieron desde el comienzo: Mujeres en la Psicología Chilena. En M. Laborda y V. Quezada (Comps.), Notas Históricas de la psicología en Chile (pp. 111-138). Santiago, Chile: Editorial Universitaria.

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Sisto, V.; Montecinos, C. y Ahumada, L. (2011). Contestando desde lo local a las políticas del nuevo management en educación pública, en Romo, R. y Correa, N. (coords.) Educación en América Latina. Debates y reflexiones en torno a la universidad pública. Buenos Aires: Imago Mundi – Universidad de Guadalajara.

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Montecinos, C., Fernández, M. B. y Madrid, R. (2011). Desarrollo de conocimiento experto adaptativo en los docentes: Una aproximación desde el aprendizaje colaborativo entre pares. En J. Catalán (Ed.). Psicología Educacional: Proponiendo rumbos, problemáticas y aportaciones (pp. 217-244). Editorial Universidad de la Serena: La Serena.

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Montecinos, C. (2011). Propuestas para una educación que es multicultural. En G.C. Williamson y C. Montecinos, (Organizadores) Educación Multicultural: Práctica de la Equidad y Diversidad para un Mundo que Demanda Esperanza (pp. 15-42). Temuco, Chile: Ediciones Universidad de la Frontera.

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López, V., Montecinos, C., Rodríguez, J. I., Calderón, A. & Contreras, J. F. (2011). Enacting solidarity to address peer to peer aggression in schools. En C. Sleeter y E. Soriano (Eds.), Building Solidarity Across Communities of Difference in Education. International Perspectives. Teachers College Press

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