Co-investigadora del estudio “Comprendiendo el mejoramiento sostenido en educación secundaria”. Centro de investigación avanzada en educación de la Universidad de Chile (CIAE) Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar de…

Co-investigador proyecto “Bienestar subjetivo en el trabajo y desgaste laboral: una mirada social-ecológica en programas psicosociales de infancia” 2015-2018. Financiado por FONDECYT para un periodo de 4 años. (Proyecto N°…

“Reconociendo y potenciando prácticas inclusivas en educación rural”. Proyecto Fondecyt N° 1161338. Investigadora responsable (2016-2018).

Investigadora Invitada (2017). Investigación financiada por la Agência USP de Cooperação Acadêmica Nacional e Internacional (AUCANI) “Políticas públicas de assistência social: reflexões sobre as relações de trabalho e a saúde…

Investigador Responsable, Proyecto MINEDUC/UNESCO (ADM/2016/0160602): “Estudio sobre la Implementación de las redes de mejoramiento escolar”. (Inicio 2016- Término 2017).

Investigador Patrocinante en el proyecto “La reorganización del trabajo académico: Escenarios laborales, prácticas cotidianas e identidad. 2014-2017. Proyecto de Postdoctorado. Postdoctorante Dra. Carla Fardella.

Co-Investigador, Proyecto Fondecyt (N° 1140906) “Las Prácticas de Liderazgo Pedagógico de Directores y Directoras Noveles: Aprendizaje Situado en el Desempeño del Rol”. (Inicio 2014- Término 2017).

Co-Investigador proyecto “La construcción de identidades laborales en escenarios de trabajo heterogéneos: estudio en el sector público”. 2014 – 2017. Financiado por FONDECYT para un período de 3 años (Proyecto…

Co-investigador del proyecto Fondecyt Regular 2015-2017 N°1151030 “Niños y Niñas Doblemente Excepcionales: Identificación y Caracterización en los Contextos Escolar y Familiar y aportes para su Atención Psicoeducativa” (Duración 3 años).

Ascorra, P., & Eaton, J. (2017). Deleuze para el psicoanálisis: repetición y diferencia. Revista de filosofía Aurora, 29(46).